【題目】微信是當(dāng)前主要的社交應(yīng)用之一,有著幾億用戶,覆蓋范圍廣,及時(shí)快捷,作為移動(dòng)支付的重要形式,微信支付成為人們支付的重要方式和手段。某公司為了解人們對(duì)“微信支付”認(rèn)可度,對(duì)
年齡段的人群隨機(jī)抽取
人進(jìn)行了一次“你是否喜歡微信支付”的問(wèn)卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果得到如下統(tǒng)計(jì)表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
組號(hào) | 分組 | 喜歡微信支付的人數(shù) | 喜歡微信支付的人數(shù) 占本組的頻率 |
第一組 |
|
|
|
第二組 |
|
|
|
第三組 |
|
|
|
第四組 |
|
|
|
第五組 |
|
|
|
第六組 |
|
|
|
![]()
(1)補(bǔ)全頻率分布直方圖,并求
,
,
的值;
(2)在第四、五、六組“喜歡微信支付”的人中,用分層抽樣的方法抽取
人參加“微信支付日鼓勵(lì)金”活動(dòng),求第四、五、六組應(yīng)分別抽取的人數(shù);
(3)在(2)中抽取的
人中隨機(jī)選派
人做采訪嘉賓,求所選派的
人沒有第四組人的概率.
【答案】(1)
,
,
;(2)
;(3)
.
【解析】試題分析:(1)由頻率表中第四組數(shù)據(jù)可知,第四組總?cè)藬?shù)為
,再結(jié)合頻率分布直方圖,
即可求解
的值;
(2)因?yàn)榈谒、五、六組“喜歡微信支付”的人數(shù)共有
人,由分層抽樣原理可知,第四、五、六組分別取的人數(shù);
(3)設(shè)第四組4人為:
,第五組2人為:
,第六組1人為:
,
列出從7人中隨機(jī)抽取2名所有可能的結(jié)果,利用古典概型及其概率的概率的計(jì)算公式,即
可求解概率.
試題解析:
(1)畫圖,由頻率表中第四組數(shù)據(jù)可知,第四組總?cè)藬?shù)為
,再結(jié)合頻率分布直方圖
![]()
可知
所以
第二組的頻率為
,所以
(2)因?yàn)榈谒摹⑽、六組“喜歡微信支付”的人數(shù)共有105人,由分層抽樣原理可知,第四、五、六組分別取的人數(shù)為4人,2人,1人.
(3)設(shè)第四組4人為:
,第五組2人為:
,第六組1人為:
.
則從7人中隨機(jī)抽取2名所有可能的結(jié)果為:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
, ![]()
,
,
,
,
,
,
,
,
,
共21種;
其中恰好沒有第四組人的所有可能結(jié)果為:
,共3種;
所以所抽取的2人中恰好沒有第四組人的概率為
.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四棱錐
中,底面
為矩形,
.側(cè)面
底面
.
![]()
(1)證明:
;
(2)設(shè)
與平面
所成的角為
,求二面角
的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左、右焦點(diǎn)分別為
,
,
為橢圓的上頂點(diǎn),
為等邊三角形,且其面積為
,
為橢圓的右頂點(diǎn).
![]()
(Ⅰ)求橢圓
的方程;
(Ⅱ)若直線
與橢圓
相交于
兩點(diǎn)(
不是左、右頂點(diǎn)),且滿足
,試問(wèn):直線
是否過(guò)定點(diǎn)?若過(guò)定點(diǎn),求出該定點(diǎn)的坐標(biāo),否則說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
,討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)
在
上恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左、右焦點(diǎn)分別為
,離心率
,過(guò)
且與
軸垂直的直線與橢圓
在第一象限內(nèi)的交點(diǎn)為
,且
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)
的直線
交橢圓
于
兩點(diǎn),當(dāng)
時(shí),求直線
的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2018海南高三階段性測(cè)試(二模)】如圖,在直三棱柱
中,
,
,點(diǎn)
為
的中點(diǎn),點(diǎn)
為
上一動(dòng)點(diǎn).
![]()
(I)是否存在一點(diǎn)
,使得線段
平面
?若存在,指出點(diǎn)
的位置,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(II)若點(diǎn)
為
的中點(diǎn)且
,求三棱錐
的體積.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高考復(fù)習(xí)經(jīng)過(guò)二輪“見多識(shí)廣”之后,為了研究考前“限時(shí)搶分”強(qiáng)化訓(xùn)練次數(shù)
與答題正確率
的關(guān)系,對(duì)某校高三某班學(xué)生進(jìn)行了關(guān)注統(tǒng)計(jì),得到如表數(shù)據(jù):
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 20 | 30 | 50 | 60 |
(1)求
關(guān)于
的線性回歸方程,并預(yù)測(cè)答題正確率是
的強(qiáng)化訓(xùn)練次數(shù)(保留整數(shù));
(2)若用
(
)表示統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的“強(qiáng)化均值”(保留整數(shù)),若“強(qiáng)化均值”的標(biāo)準(zhǔn)差在區(qū)間
內(nèi),則強(qiáng)化訓(xùn)練有效,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)班的強(qiáng)化訓(xùn)練是否有效?
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為:
,
,樣本數(shù)據(jù)
,
,…,
的標(biāo)準(zhǔn)差為![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4,坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,橢圓C的方程為
,以O為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸,取相同的長(zhǎng)度單位建立極坐標(biāo)系,直線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求直線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)M(x,y)為橢圓C上任意一點(diǎn),求|
x+y﹣1|的最大值.
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com