設(shè)
是一個(gè)自然數(shù),
是
的各位數(shù)字的平方和,定義數(shù)列
:
是自然數(shù),
(
,
).
(1)求
,
;
(2)若
,求證:
;
(3)當(dāng)
時(shí),求證:存在
,使得
.
(1)
,
;(2)證明過(guò)程詳見(jiàn)解析;(3)證明過(guò)程詳見(jiàn)解析.
解析試題分析:本題是一道新定義題,主要考查歸納推理、數(shù)學(xué)歸納法、分類(lèi)討論思想等基礎(chǔ)知識(shí),考查學(xué)生的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力和轉(zhuǎn)化能力.第一問(wèn),由于
是a的各位數(shù)字的平方和,所以
,
;第二問(wèn),通過(guò)題干中給出的
的定義設(shè)出
的值,利用
,得到
的值,然后用作差法比較
和
的大小;第三問(wèn),由已知條件![]()
,由于
且
,得
,由歸納推理得
,再用數(shù)學(xué)歸納法證明一下,因此存在
(
),有
,再分類(lèi)討論p、q的情況,得出結(jié)論.
(1)
;
. 5分
(2)假設(shè)
是一個(gè)
位數(shù)(
),
那么可以設(shè)
,
其中
且
(
),且
.
由
可得,
.
所以
.
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/9c/6/3dzng.png" style="vertical-align:middle;" />,所以
.
而
,
所以
,即
. 9分
(3)由
,即
,可知
.
同理
,可知
.
由數(shù)學(xué)歸納法知,對(duì)任意
,有
.
即對(duì)任意
,有
.
因此,存在
(
),有
.
則
,
, ,
,
可得對(duì)任意
,
,有
.
設(shè)
,即對(duì)任意
,有
.
若
,取
,
,則有
.
若
,由
,可得
,
取
,
,則有
. 14分
考點(diǎn):歸納推理、數(shù)學(xué)歸納法、分類(lèi)討論思想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(1)用反證法證明:在一個(gè)三角形中,至少有一個(gè)內(nèi)角大于或等于
;
(2)已知
,試用分析法證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
蜜蜂被認(rèn)為是自然界中最杰出的建筑師,單個(gè)蜂巢可以近似地看作是一個(gè)正六邊形,如圖為一組蜂巢的截面圖.其中第一個(gè)圖有1個(gè)蜂巢,第二個(gè)圖有7個(gè)蜂巢,第三個(gè)圖有19個(gè)蜂巢,按此規(guī)律,以f(n)表示第n個(gè)圖的蜂巢總數(shù).![]()
(1)試給出f(4),f(5)的值,并求f(n)的表達(dá)式(不要求證明);
(2)證明:
+
+
+…+
<
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
若不等式
+
+…+
>
對(duì)一切正整數(shù)n都成立,猜想正整數(shù)a的最大值,并證明結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
數(shù)列
的前
項(xiàng)組成集合
,從集合
中任取
個(gè)數(shù),其所有可能的
個(gè)數(shù)的乘積的和為
(若只取一個(gè)數(shù),規(guī)定乘積為此數(shù)本身),記
.例如:當(dāng)
時(shí),
,
,
;當(dāng)
時(shí),
,
,
.
(Ⅰ)求
;
(Ⅱ)猜想
,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
對(duì)于平面上的點(diǎn)集
,如果連接
中任意兩點(diǎn)的線段必
定包含于
,則稱
為平面上的凸集,給出平面上4個(gè)
點(diǎn)集的圖形如右(陰影區(qū)域及其邊界):其中為凸集
的是 (寫(xiě)出所有凸集相應(yīng)圖形的序號(hào))。![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知下列三個(gè)方程:x2+4ax-4a+3=0,x2+(a-1)x+a2=0,x2+2ax-2a=0,其中至少有一個(gè)方程有實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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