【題目】選修4-5:不等式選講
已知函數(shù)
.
(1)求不等式
的解集;
(2)若對任意的
,都有
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)
或
;(2)
.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)“零點分段法”分為
、
、
三種情形,分別解出不等式,再取并集即可;(2)將
用分段函數(shù)進行表示,令
,原題意等價于函數(shù)
的圖象在直線
的下方或在直線
上,結(jié)合圖可得結(jié)果.
試題解析:(1)當
時,不等式轉(zhuǎn)化為
,解得
;
當
時,不等式轉(zhuǎn)化為
,解得
;
當
時,不等式轉(zhuǎn)化為
,解得
.
綜上所述,不等式
的解集為
或
.
(2)由(1)得,![]()
作出其函數(shù)圖象如圖所示:
![]()
令
,若對任意的
,都有
成立,
即函數(shù)
的圖象在直線
的下方或在直線
上.
當
時,
,無解;
當
時,
,解得
;
當
時,
,解得
.
綜上可知,當
時滿足條件,故實數(shù)
的取值范圍是
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
,
,
,
,
,M,O分別為CD和AC的中點,
平面ABCD.
求證:平面
平面PAC;
Ⅱ
是否存在線段PM上一點N,使得
平面PAB,若存在,求
的值,如果不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場舉行有獎促銷活動,顧客購買一定金額的商品后即可抽獎,每次抽獎都是從裝有4個紅球、6個白球的甲箱和裝有5個紅球、5個白球的乙箱中,各隨機摸出一個球,在摸出的2個球中,若都是紅球,則獲得一等獎;若只有1個紅球,則獲得二等獎;若沒有紅球,則不獲獎.
(1)求顧客抽獎1次能獲獎的概率;
(2)若某顧客有3次抽獎機會,記該顧客在3次抽獎中或一等獎的次數(shù)為
,求
的分布列、數(shù)學期望和方差.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】[選修4—4:坐標系與參數(shù)方程]
在直角坐標系
中,曲線
的方程為
.以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求
的直角坐標方程;
(2)若
與
有且僅有三個公共點,求
的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從一堆產(chǎn)品
正品與次品都多于2件
中任取2件,觀察正品件數(shù)和次品件數(shù),則下列說法:
“恰好有1件次品”和“恰好2件都是次品”是互斥事件
“至少有1件正品”和“全是次品”是對立事件
“至少有1件正品”和“至少有1件次品”是互斥事件但不是對立事件
“至少有1件次品”和“全是正品”是互斥事件也是對立事件
其中正確的有______
填序號
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為促進全面健身運動,某地跑步團體對本團內(nèi)的跑友每周的跑步千米數(shù)進行統(tǒng)計,隨機抽取的100名跑友,分別統(tǒng)計他們一周跑步的千米數(shù),并繪制了如圖頻率分布直方圖.
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(1)由頻率分布直方圖計算跑步千米數(shù)不小于70千米的人數(shù);
(2)已知跑步千米數(shù)在
的人數(shù)是跑步千米數(shù)在
的
,跑步千米數(shù)在
的人數(shù)是跑步千米數(shù)在
的
,現(xiàn)在從跑步千米數(shù)在
的跑友中抽取3名代表發(fā)言,用
表示所選的3人中跑步千米數(shù)在
的人數(shù),求
的分布列及數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知中心為坐標原點、焦點在坐標軸上的橢圓
經(jīng)過點
和點
,直線
:
與橢圓
交于不同的
,
兩點.
(1)求橢圓
的標準方程;
(2)若橢圓
上存在點
,使得四邊形
恰好為平行四邊形,求直線
與坐標軸圍成的三角形面積的最小值以及此時
,
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)為了解下屬某部門對本企業(yè)職工的服務(wù)情況,隨機訪問50名職工,根據(jù)這50名職工對該部門的評分,繪制頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為![]()
![]()
(1)求頻率分布直方圖中
的值;
(2)估計該企業(yè)的職工對該部門評分不低于80的概率;
(3)從評分在
的受訪職工中,隨機抽取2人,求此2人評分都在
的概率.
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