【題目】已知f(x)=lnx+ax2﹣ax+5,a∈R.
(1)若函數(shù)f(x)在x=1處有極值,求實(shí)數(shù)a的值;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
【答案】
(1)解:函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋?,+∞),
;
∵f(x)在x=1處有極值,∴f′(1)=1+2a﹣a=0;
解得:a=﹣1;
此時(shí)
;
當(dāng)0<x<1時(shí)f′(x)>0,當(dāng)x>1時(shí)f′(x)<0,符合題意;
∴實(shí)數(shù)a的值為﹣1
(2)解:∵函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增;
∴
在(0,+∞)恒成立;
即2ax2﹣ax+1≥0在(0,+∞)恒成立;
當(dāng)a<0時(shí),顯然不符合題意;
當(dāng)a=0時(shí),1≥0恒成立,符合題意;
當(dāng)a>0時(shí),要使
恒成立;
需
,解得0<a≤8;
綜上可知實(shí)數(shù)a的取值范圍是[0,8]
【解析】(1)求導(dǎo)數(shù)得到
,根據(jù)f(x)在x=1處有極值便可得到f′(1)=0,從而可求出a的值,并可驗(yàn)證該值成立;(2)根據(jù)f(x)在區(qū)間(0,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增便可得出f′(x)≥0恒成立,進(jìn)而得出2ax2﹣ax+1≥0在(0,+∞)上恒成立,這樣討論a的值:a<0,a=0,和a>0這三種情況,對(duì)每種情況驗(yàn)證是否滿(mǎn)足條件,從而求出實(shí)數(shù)a的取值范圍.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性的相關(guān)知識(shí),掌握一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個(gè)區(qū)間
內(nèi),(1)如果
,那么函數(shù)
在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果
,那么函數(shù)
在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞減,以及對(duì)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的理解,了解求函數(shù)
的極值的方法是:(1)如果在
附近的左側(cè)
,右側(cè)
,那么
是極大值(2)如果在
附近的左側(cè)
,右側(cè)
,那么
是極小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,若函數(shù)
有三個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)
的取值范圍是
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)點(diǎn)A(x , y)在圓x2+y2=1上繞坐標(biāo)原點(diǎn)沿逆時(shí)針?lè)较騽蛩傩D(zhuǎn),12秒旋轉(zhuǎn)一周.已知時(shí)間t=0時(shí),點(diǎn)A的坐標(biāo)是
,則當(dāng)0≤t≤12時(shí),動(dòng)點(diǎn)A的縱坐標(biāo)y關(guān)于t(單位:秒)的函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是( )
A.[0,1]
B.[1,7]
C.[7,12]
D.[0,1]和[7,12]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分層抽樣是將總體分成互不交叉的層,然后按照一定的比例,從各層獨(dú)立地抽取一定數(shù)量的個(gè)體,組成一個(gè)樣本的抽樣方法;在《九章算術(shù)》第三章“衰分”中有如下問(wèn)題:“今有甲持錢(qián)五百六十,乙持錢(qián)三百五十,丙持錢(qián)一百八十,凡三人俱出關(guān),關(guān)稅百錢(qián).欲以錢(qián)多少衰出之,問(wèn)各幾何?”其譯文為:今有甲持560錢(qián),乙持350錢(qián),丙持180錢(qián),甲、乙、丙三人一起出關(guān),關(guān)稅共100錢(qián),要按照各人帶錢(qián)多少的比例進(jìn)行交稅,問(wèn)三人各應(yīng)付多少稅?則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 甲應(yīng)付
錢(qián) B. 乙應(yīng)付
錢(qián)
C. 丙應(yīng)付
錢(qián) D. 三者中甲付的錢(qián)最多,丙付的錢(qián)最少
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列兩個(gè)變量之間的關(guān)系哪個(gè)不是函數(shù)關(guān)系( 。
A.角度和它的正切值
B.人的右手一柞長(zhǎng)和身高
C.正方體的棱長(zhǎng)和表面積
D.真空中自由落體運(yùn)動(dòng)物體的下落距離和下落時(shí)間
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某企業(yè)近3年的前7個(gè)月的月利潤(rùn)(單位:百萬(wàn)元)如下面的折線(xiàn)圖所示:
![]()
(1)試問(wèn)這3年的前7個(gè)月中哪個(gè)月的月平均利潤(rùn)最高?
(2)通過(guò)計(jì)算判斷這3年的前7個(gè)月的總利潤(rùn)的發(fā)展趨勢(shì);
(3)試以第3年的前4個(gè)月的數(shù)據(jù)(如下表),用線(xiàn)性回歸的擬合模式估測(cè)第3年8月份的利潤(rùn).
月份x | 1 | 2 | 3 | 4 |
利潤(rùn)y(單位:百萬(wàn)元) | 4 | 4 | 6 | 6 |
相關(guān)公式:
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生完成數(shù)學(xué)作業(yè)所需時(shí)間,某學(xué)校統(tǒng)計(jì)了高三年級(jí)學(xué)生每天完成數(shù)學(xué)作業(yè)的平均時(shí)間介于30分鐘到90分鐘之間,圖5是統(tǒng)計(jì)結(jié)果的頻率分布直方圖.
![]()
(1)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃對(duì)作業(yè)完成較慢的20%的學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo),試求每天完成數(shù)學(xué)作業(yè)的平均時(shí)間為多少分鐘以上的學(xué)生需要參加輔導(dǎo)?
(2)現(xiàn)從高三年級(jí)學(xué)生中任選4人,記4人中每天完成數(shù)學(xué)作業(yè)的平均時(shí)間不超過(guò)50分鐘的人數(shù)為
,求
的分布列和期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在等差數(shù)列
中,已知
,前
項(xiàng)和為
,且
,求當(dāng)
取何值時(shí),
取得最大值,并求出它的最大值;
(2)已知數(shù)列
的通項(xiàng)公式是
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
).
(Ⅰ)若
在區(qū)間
上是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)函數(shù)
,若
使得
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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