【題目】如果
的定義域?yàn)?/span>
,對于定義域內(nèi)的任意
,存在實(shí)數(shù)
使得
成立,則稱此函數(shù)具有“
性質(zhì)”.給出下列命題:
①函數(shù)
具有“
性質(zhì)”;
②若奇函數(shù)
具有“
性質(zhì)”,且
,則
;
③若函數(shù)
具有“
性質(zhì)”,圖象關(guān)于點(diǎn)
成中心對稱,且在
上單調(diào)遞減,則
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增;
④若不恒為零的函數(shù)
同時(shí)具有“
性質(zhì)”和“
性質(zhì)”,且函數(shù)
對
,都有
成立,則函數(shù)
是周期函數(shù).
其中正確的是__________(寫出所有正確命題的編號).
【答案】①③④
【解析】
∴函數(shù)
具有“
性質(zhì)”;故①正確;
②∵奇函數(shù)
具有“
性質(zhì)”,且
,
是周期為4的函數(shù),
故②不正確;
③∵若函數(shù)
具有“
性質(zhì)”,圖象關(guān)于點(diǎn)
成中心對稱,且在
上單調(diào)遞減,
對稱,
∵圖象關(guān)于點(diǎn)
成中心對稱,
又
為偶函數(shù),
∵圖象關(guān)于點(diǎn)
成中心對稱,且在
上單調(diào)遞減,
∴圖象也關(guān)于點(diǎn)
成中心對稱,且在
上上單調(diào)遞減,
根據(jù)偶函數(shù)的對稱得出:在
上單調(diào)遞增;故③正確;
④∵若不恒為零的函數(shù)
同時(shí)具有“
性質(zhì)”和“
性質(zhì)” ,
為偶函數(shù),且周期為3,故④正確.
故答案為:①③④.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正三棱柱
中,已知
,
分別為
,
的中點(diǎn),點(diǎn)
在棱
上,且
.求證:
(1)直線
∥平面
;
(2)直線
平面
.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
),其中
為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)已知
,
為整數(shù),若對任意
,都有
恒成立,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】自2016年1月1日起,我國全面二孩政策正式實(shí)施,這次人口與生育政策的歷史性調(diào)整,使得“要不要再生一個(gè)”,“生二孩能休多久產(chǎn)假”等問題成為千千萬萬個(gè)家庭在生育決策上避不開的話題.為了解針對產(chǎn)假的不同安排方案形成的生育意愿,某調(diào)查機(jī)構(gòu)隨機(jī)抽取了200戶有生育二胎能力的適齡家庭進(jìn)行問卷調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù):
產(chǎn)假安排(單位:周) | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
有生育意愿家庭數(shù) | 4 | 8 | 16 | 20 | 26 |
(1)若用表中數(shù)據(jù)所得的頻率代替概率,面對產(chǎn)假為14周與16周,估計(jì)某家庭有生育意愿的概率分別為多少?
(2)假設(shè)從5種不同安排方案中,隨機(jī)抽取2種不同安排分別作為備選方案,然后由單位根據(jù)單位情況自主選擇.
①求兩種安排方案休假周數(shù)和不低于32周的概率;
②如果用
表示兩種方案休假周數(shù)之和.求隨機(jī)變量
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
是函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù),則
的圖象大致是( )
A. [Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/12/1922378615128064/1923439395356672/STEM/8f50d3dfba9b485fac00e42a95909498.png] B. [Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/12/1922378615128064/1923439395356672/STEM/74ae44978a70424c961e850ed79072da.png]
C. [Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/12/1922378615128064/1923439395356672/STEM/2f113f7ec5294ba0bbd1f66b13f3e152.png] D. [Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/12/1922378615128064/1923439395356672/STEM/dbaa9025ccdb497380b769e5396c4c19.png]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),某5家鮮花店今年4月的銷售額和利潤額資料如下表:
鮮花店名稱 | A | B | C | D | E |
銷售額x(千元) | 3 | 5 | 6 | 7 | 9 |
利潤額y(千元) | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 |
(1)用最小二乘法計(jì)算利潤額y關(guān)于銷售額x的回歸直線方程
=
x+
;
(2)如果某家鮮花店的銷售額為8千元時(shí),利用(1)的結(jié)論估計(jì)這家鮮花店的利潤額是多少.
參考公式:回歸方程
中斜率和截距的最小二乘法估計(jì)值公式分別為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
中,
,
.
(Ⅰ)證明數(shù)列
是等比數(shù)列;
(Ⅱ)若
是數(shù)列
的前
項(xiàng)和,求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)求
的最小正周期;
(2)求
的值域;
(3)求
的遞增區(qū)間
(4)求
的對稱軸;
(5)求
的對稱中心;
(6)
的三邊a,b,c滿足
,且b所對的角為x,求x的取值范圍及函數(shù)
的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,隨著“一帶一路”倡議的推進(jìn),中國與沿線國家旅游合作越來越密切,中國到“一帶一路”沿線國家的游客人也越來越多,如圖是2013-2018年中國到“一帶一路”沿線國家的游客人次情況,則下列說法正確的是( 。
![]()
①2013-2018年中國到“一帶一路”沿線國家的游客人次逐年增加
②2013-2018年這6年中,2016年中國到“一帶一路”沿線國家的游客人次增幅最小
③2016-2018年這3年中,中國到“一帶一路”沿線國家的游客人次每年的增幅基本持平
A.①③B.②③C.①②D.①②③
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