【題目】設(shè)a,b是實(shí)數(shù),則“a>b”是“a2>b2”的( ) 條件.
A.充分而不必要
B.必要而不充分
C.既不充分也不必要
D.充要
【答案】C
【解析】解:因?yàn)閍,b都是實(shí)數(shù),由a>b,不一定有a2>b2,如﹣2>﹣3,但(﹣2)2<(﹣3)2,所以“a>b”是“a2>b2”的不充分條件;
反之,由a2>b2也不一定得a>b,如(﹣3)2>(﹣2)2,但﹣3<﹣2,所以“a>b”是“a2>b2”的不必要條件.
故選:C.
本題考查的判斷充要條件的方法,我們可以根據(jù)充要條件的定義進(jìn)行判斷,此題的關(guān)鍵是對(duì)不等式性質(zhì)的理解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若球的體積擴(kuò)大為原來(lái)的8倍,則它的表面積擴(kuò)大為原來(lái)的( )
A.2倍
B.4倍
C.8倍
D.16倍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一段“三段論”,其推理是這樣的: 對(duì)于可導(dǎo)函數(shù)f(x),若f′(x0)=0,則x=x0是函數(shù)f(x)的極值點(diǎn)…大前提因?yàn)楹瘮?shù)f(x)=x3滿(mǎn)足f′(0)=0,…小前提所以x=0是函數(shù)f(x)=x3的極值點(diǎn)”,結(jié)論以上推理( )
A.大前提錯(cuò)誤
B.小前提錯(cuò)誤
C.推理形式錯(cuò)誤
D.沒(méi)有錯(cuò)誤
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】類(lèi)比平面內(nèi)三角形“三邊垂直平分線(xiàn)的交點(diǎn)是三角形外接圓圓心”的性質(zhì),可推知四面體的下列性質(zhì)( )
A.過(guò)四面體各面的垂心分別與各面垂直的直線(xiàn)交點(diǎn)為四面體外接球球心
B.過(guò)四面體各面的內(nèi)心分別與各面垂直的直線(xiàn)交點(diǎn)為四面體外接球球心
C.過(guò)四面體各面的重心分別與各面垂直的直線(xiàn)交點(diǎn)為四面體外接球球心
D.過(guò)四面體各面的外心分別與各面垂直的直線(xiàn)交點(diǎn)為四面體外接球球心
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}中,a1=2,an+1=an+n(n∈N+),則a4的值為( )
A.5
B.6
C.7
D.8
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)平面向量分解定理的四個(gè)命題中,所有正確命題的序號(hào)是______.(填寫(xiě)命題所對(duì)應(yīng)的序號(hào)即可)
①一個(gè)平面內(nèi)有且只有一對(duì)不平行的向量可作為表示該平面所有向量的基;
②一個(gè)平面內(nèi)有無(wú)數(shù)多對(duì)不平行向量可作為表示該平面內(nèi)所有向量的基;
③平面向量的基向量可能互相垂直;
④一個(gè)平面內(nèi)任一非零向量都可唯一地表示成該平面內(nèi)三個(gè)互不平行向量的線(xiàn)性組合.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用數(shù)學(xué)歸納法證明1+2+3+…+(2n+1)=(n+1)(2n+1)時(shí),從n=k到n=k+1,左邊需增添的代數(shù)式是( )
A.2k+2
B.2k+3
C.2k+1
D.(2k+2)+(2k+3)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)窮數(shù)列{an}由k個(gè)不同的數(shù)組成,Sn為{an}的前n項(xiàng)和,若對(duì)任意n∈N* , Sn∈{2,3},則k的最大值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)集合S={x|x>﹣2},T={x|x2+3x﹣4≤0},則(RS)∪T=( )
A.(﹣2,1]B.(﹣∞,﹣4]C.(﹣∞,1]D.[1,+∞)
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