【題目】已知橢圓Γ:
1(a>b>0)的左、右焦點分別為F1,F2.短軸的兩個頂點與F1,F2構(gòu)成面積為2的正方形,
![]()
(1)求Γ的方程:
(2)如圖所示,過右焦點F2的直線1交橢圓Γ于A,B兩點,連接AO交Γ于點C,求△ABC面積的最大值.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
(1)根據(jù)題意
=
及
,即可求得
的值,求得橢圓方程;
(2)分類討論,當(dāng)直線的斜率存在,設(shè)直線方程,代入橢圓方程,根據(jù)韋達定理及弦長公式求得
,表示出
的面積,化簡即可求得
面積的最大值.
(1)因為橢圓C的短軸的兩個頂點與F1,F2構(gòu)成面積為2的正方形,
所以b=c,S=a2=2,則
,b=c=1,
故橢圓Γ的方程
;
(2)①當(dāng)直線AB的斜率不存在時,設(shè)直線AB的方程為y=k(x﹣1),
聯(lián)立方程組
,消去y,整理得(1+2k2)x2﹣4k2x+2k2﹣2=0,
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),得
,
,
所以
,
點O到直線kx﹣y﹣k=0的距離
,
因為O到線段AC的中點,所以點C到直線AB的距離為
,
所以△ABC面積
,
②當(dāng)直線AB的斜率不存在時不妨取
,
,
,
故△ABC面積為
,
綜上,當(dāng)直線AB的斜率不存在時,△ABC面積的最大值為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列四個結(jié)論:①若
是真命題,則
可能是真命題;②命題“若
則
”與命題“若
,則
”互為逆否命題;③若“
或
”是假命題,則“
且
”是真命題;④若
是
的充分條件,
是
的充分條件,則
是
的充分條件.其中正確的個數(shù)為( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
滿足
,
.
(1)若
.
①設(shè)
,求證:數(shù)列
是等比數(shù)列;
②若數(shù)列
的前
項和
滿足
,求實數(shù)
的最小值;
(2)若數(shù)列
的奇數(shù)項與偶數(shù)項分別成等差數(shù)列,且
,
,求數(shù)列
的通項公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為響應(yīng)“文化強國建設(shè)”號召,并增加學(xué)生們對古典文學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,雅禮中學(xué)計劃建設(shè)一個古典文學(xué)熏陶室.為了解學(xué)生閱讀需求,隨機抽取200名學(xué)生做統(tǒng)計調(diào)查.統(tǒng)計顯示,男生喜歡閱讀古典文學(xué)的有64人,不喜歡的有56人;女生喜歡閱讀古典文學(xué)的有36人,不喜歡的有44人.
(1)能否在犯錯誤的概率不超過0.25的前提下認(rèn)為喜歡閱讀古典文學(xué)與性別有關(guān)系?
(2)為引導(dǎo)學(xué)生積極參與閱讀古典文學(xué)書籍,語文教研組計劃牽頭舉辦雅禮教育集團古典文學(xué)閱讀交流會.經(jīng)過綜合考慮與對比,語文教研組已經(jīng)從這200人中篩選出了5名男生代表和4名女生代表,其中有3名男生代表和2名女生代表喜歡古典文學(xué).現(xiàn)從這9名代表中任選3名男生代表和2名女生代表參加交流會,記
為參加交流會的5人中喜歡古典文學(xué)的人數(shù),求
的分布列及數(shù)學(xué)期望
.
附:
,其中
.
參考數(shù)據(jù):
| 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 |
| 0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是某電器銷售公司2018年度各類電器營業(yè)收入占比和凈利潤占比統(tǒng)計表:
空調(diào)類 | 冰箱類 | 小家電類 | 其它類 | |
營業(yè)收入占比 | 90.10% | 4.98% | 3.82% | 1.10% |
凈利潤占比 | 95.80% |
| 3.82% | 0.86% |
則下列判斷中不正確的是( )
A.該公司2018年度冰箱類電器銷售虧損
B.該公司2018年度小家電類電器營業(yè)收入和凈利潤相同
C.該公司2018年度凈利潤主要由空調(diào)類電器銷售提供
D.剔除冰箱類銷售數(shù)據(jù)后,該公司2018年度空調(diào)類電器銷售凈利潤占比將會降低
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列
的前
項和為
,且
.
(1)求證:數(shù)列
為等比數(shù)列;
(2)設(shè)數(shù)列
的前
項和為
,求證:
為定值;
(3)判斷數(shù)列
中是否存在三項成等差數(shù)列,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:橢圓
的焦距為2,且經(jīng)過點
,![]()
是橢圓上異于
的兩個動點.
(1)求橢圓
的方程;
(2)若
,求證:直線
過定點,并求出該定點坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
,其中
.
(1)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對任意
,任意
,不等式
恒成立時最大的
記為
,當(dāng)
時,
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在極坐標(biāo)系中,過曲線
外的一點
(其中
,
為銳角)作平行于
的直線
與曲線分別交于
.
(Ⅰ) 寫出曲線
和直線
的普通方程(以極點為原點,極軸為
軸的正半軸建系);
(Ⅱ)若
成等比數(shù)列,求
的值.
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