【題目】函數(shù)
,
,其中常數(shù)
.
(1)若函數(shù)
與
有相同的極值點(diǎn),求
的值;
(2)若
,判斷函數(shù)
與
圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù).
【答案】(1)
;(2)當(dāng)
時(shí),有1個(gè)交點(diǎn);當(dāng)
時(shí),有3個(gè)交點(diǎn).
【解析】
(1)先求出
的極值點(diǎn),再通過(guò)
與
有相同的極值點(diǎn),可求出
的值;
(2)判斷函數(shù)
與
圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù),構(gòu)造新函數(shù)
,可將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為求函數(shù)
的零點(diǎn)個(gè)數(shù),結(jié)合a的范圍,利用函數(shù)的單調(diào)性及函數(shù)的性質(zhì)可判斷函數(shù)的零點(diǎn)存在情況.
解:(1)
,
的定義域都為
,
,
令
,得
;令
,得
;令
,得
,
所以函數(shù)
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增.
所以函數(shù)
在
處取得極小值;
又
.
∴
,解得
,
經(jīng)檢驗(yàn),滿足題意,故
.
(2)函數(shù)
與
的圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)等價(jià)于函數(shù)
的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
,則
.
①當(dāng)
時(shí),令
,則
.
令
,得
,
令
,得
,
故函數(shù)
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增.
故
.
則
.故
在
上是增函數(shù),此時(shí)由
,可得函數(shù)
有唯一的零點(diǎn).
即函數(shù)
與
的圖象有1個(gè)交點(diǎn);
②當(dāng)
時(shí),
,
并且對(duì)于負(fù)數(shù)
,有
,
,
,
,
又因?yàn)?/span>
,
所以
,
所以
.
所以在區(qū)間
上存在負(fù)數(shù)
,使得
,
則在
上,
,
是增函數(shù),
在區(qū)間
上,
,
是減函數(shù).
則
,
.
所以在
上,
有且僅有1個(gè)零點(diǎn);
在區(qū)間
上,
,
且
是增函數(shù),
所以存在正數(shù)
,使得在
上,
,
是減函數(shù);
在
上,
,
是增函數(shù).
于是有
,
.
所以在
上,
恰有唯一的零點(diǎn)
所以當(dāng)
時(shí),
在
上恰有三個(gè)不同的零點(diǎn).
即函數(shù)
與
的圖象有3個(gè)交點(diǎn).
綜上所述,當(dāng)
時(shí),函數(shù)
與
的圖象有1個(gè)交點(diǎn);當(dāng)
時(shí),函數(shù)
與
的圖象有3個(gè)交點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,則下列判斷正確的是( )
A.函數(shù)
的最小正周期為
,在
上單調(diào)遞增
B.函數(shù)
的最小正周期為
,在
上單調(diào)遞增
C.函數(shù)
的最小正周期為
,在
上單調(diào)遞增
D.函數(shù)
的最小正周期為
,在
上單調(diào)遞增
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[選修4―4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]
在直角坐標(biāo)系xOy中,直線l1的參數(shù)方程為
(t為參數(shù)),直線l2的參數(shù)方程為
.設(shè)l1與l2的交點(diǎn)為P,當(dāng)k變化時(shí),P的軌跡為曲線C.
(1)寫(xiě)出C的普通方程;
(2)以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,設(shè)l3:ρ(cosθ+sinθ)
=0,M為l3與C的交點(diǎn),求M的極徑.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】盲盒里面通常裝的是動(dòng)漫、影視作品的周邊,或者設(shè)計(jì)師單獨(dú)設(shè)計(jì)出來(lái)的玩偶.由于盒子上沒(méi)有標(biāo)注,購(gòu)買(mǎi)者只有打開(kāi)才會(huì)知道自己買(mǎi)到了什么,因此這種驚喜吸引了眾多年輕人,形成了“盲盒經(jīng)濟(jì)”.某款盲盒內(nèi)可能裝有某一套玩偶的
、
、
三種樣式,且每個(gè)盲盒只裝一個(gè).
(1)若每個(gè)盲盒裝有
、
、
三種樣式玩偶的概率相同.某同學(xué)已經(jīng)有了
樣式的玩偶,若他再購(gòu)買(mǎi)兩個(gè)這款盲盒,恰好能收集齊這三種樣式的概率是多少?
(2)某銷售網(wǎng)點(diǎn)為調(diào)查該款盲盒的受歡迎程度,隨機(jī)發(fā)放了200份問(wèn)卷,并全部收回.經(jīng)統(tǒng)計(jì),有
的人購(gòu)買(mǎi)了該款盲盒,在這些購(gòu)買(mǎi)者當(dāng)中,女生占
;而在未購(gòu)買(mǎi)者當(dāng)中,男生女生各占
.請(qǐng)根據(jù)以上信息填寫(xiě)下表,并分析是否有
的把握認(rèn)為購(gòu)買(mǎi)該款盲盒與性別有關(guān)?
女生 | 男生 | 總計(jì) | |
購(gòu)買(mǎi) | |||
未購(gòu)買(mǎi) | |||
總計(jì) |
參考公式:
,其中
.
span>參考數(shù)據(jù):
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(3)該銷售網(wǎng)點(diǎn)已經(jīng)售賣(mài)該款盲盒6周,并記錄了銷售情況,如下表:
周數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
盒數(shù) | 16 | ______ | 23 | 25 | 26 |
由于電腦故障,第二周數(shù)據(jù)現(xiàn)已丟失,該銷售網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人決定用第4、5、6周的數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用第1、3周數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn).
①請(qǐng)用4、5、6周的數(shù)據(jù)求出
關(guān)于
的線性回歸方程
;
(注:
,
)
②若由線性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選出的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過(guò)2盒,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(wèn)①中所得的線性回歸方程是否可靠?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓
,一動(dòng)圓與直線
相切且與圓
外切.
(1)求動(dòng)圓圓心
的軌跡
的方程;
(2)若經(jīng)過(guò)定點(diǎn)
的直線
與曲線
交于
兩點(diǎn),
是線段
的中點(diǎn),過(guò)
作
軸的平行線與曲線
相交于點(diǎn)
,試問(wèn)是否存在直線
,使得
,若存在,求出直線
的方程,若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】謝爾賓斯三角形是一種分形,其具體操作是取一個(gè)實(shí)心的三角形沿三邊中點(diǎn)的連線,將它分成四個(gè)小三角形,去掉中間的那一個(gè)小三角形,然后對(duì)其余三個(gè)小三角形重復(fù)以上步驟,得到如下的系列圖稱之為謝爾賓斯:三角形.在第五個(gè)圖形中,若隨機(jī)的投入一個(gè)質(zhì)點(diǎn),則質(zhì)點(diǎn)落入“空白”處的概率為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,橢圓
的右焦點(diǎn)、右頂點(diǎn)分別為F,A,過(guò)原點(diǎn)的直線與橢圓C交于點(diǎn)P、Q(點(diǎn)P在第一象限內(nèi)),連結(jié)PA,QF.若
,
的面積是
面積的3倍.
![]()
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知M為線段PA的中點(diǎn),連結(jié)QA,QM.
①求證:Q,F,M三點(diǎn)共線;
②記直線QP,QM,QA的斜率分別為
,
,
,若
,求
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中記載:“芻(chú)甍(méng)者,下有袤有廣,而上有袤無(wú)廣.芻,草也.甍,屋蓋也.”翻譯為“底面有長(zhǎng)有寬為矩形,頂部只有長(zhǎng)沒(méi)有寬為一條棱.芻甍字面意思為茅草屋頂.”若芻甍的三視圖如圖所示,主視圖是上底為2,下底為4,高為1的等腰梯形,左視圖是底邊為2的等腰三角形,則該幾何體的體積為( ).
![]()
A.
B.
C.2D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
是首項(xiàng)為1的等差數(shù)列,數(shù)列
是公比不為1的等比數(shù)列,且滿足
,
,![]()
(1)求數(shù)列
,
的通項(xiàng)公式;
(2)令
,記數(shù)列
的前n項(xiàng)和為
,求證:對(duì)任意的
,都有
;
(3)若數(shù)列
滿足
,
,記
,是否存在整數(shù)
,使得對(duì)任意的
都有
成立?若存在,求出
的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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