【題目】已知定義在
上的函數(shù)
滿足以下三個(gè)條件:
①對(duì)任意實(shí)數(shù)
,都有
;
②
;
③
在區(qū)間
上為增函數(shù).
(1)判斷函數(shù)
的奇偶性,并加以證明;
(2)求證:
;
(3)解不等式
.
【答案】(1)奇函數(shù),證明見解析;(2)證明見解析;(3)![]()
【解析】
(1)通過(guò)賦值,令
,求
,再賦值
,求得函數(shù)是奇函數(shù);
(2)同樣是賦值令
,
,再賦值證明;
(3)根據(jù)奇函數(shù)和周期性可得函數(shù)關(guān)于
對(duì)稱,并且在
單調(diào)遞增,在
單調(diào)遞減,再利用賦值
,可得
,再利用函數(shù)性質(zhì)解不等式.
(1)令
,
,
,
,
令
,代入得
,
,
,
,
函數(shù)是奇函數(shù).
(2)令
,
,
,
,
,
.
(3)因?yàn)楹瘮?shù)是
上奇函數(shù),所以滿足
,
又
,
,
函數(shù)關(guān)于
對(duì)稱,
因?yàn)楹瘮?shù)在
單調(diào)遞增,并且是奇函數(shù),
![]()
在
上也是單調(diào)遞增,
在
上單調(diào)遞減,
令
,代入可得
,
函數(shù)關(guān)于
對(duì)稱,
,
,
解得:
或
,
在
單調(diào)遞增,且
,![]()
(舍)
,
當(dāng)
時(shí),
,
又
是周期為4的函數(shù),
不等式的解集是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】己知直線2x﹣y﹣1=0與直線x﹣2y+1=0交于點(diǎn)P.
(Ⅰ)求過(guò)點(diǎn)P且平行于直線3x+4y﹣15=0的直線
的方程;(結(jié)果寫成直線方程的一般式)
(Ⅱ)求過(guò)點(diǎn)P并且在兩坐標(biāo)軸上截距相等的直線
方程(結(jié)果寫成直線方程的一般式)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在幾何體中,四邊形
是邊長(zhǎng)為
的正方形,且
平面
,
,且
,
與平面
所成角的正切值為
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)求二面角
的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)對(duì)一塊長(zhǎng)
米,寬
米的矩形場(chǎng)地ABCD進(jìn)行改造,點(diǎn)E為線段BC的中點(diǎn),點(diǎn)F在線段CD或AD上(異于A,C),設(shè)
(單位:米),
的面積記為
(單位:平方米),其余部分面積記為
(單位:平方米).
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)設(shè)該場(chǎng)地中
部分的改造費(fèi)用為
(單位:萬(wàn)元),其余部分的改造費(fèi)用為
(單位:萬(wàn)元),記總的改造費(fèi)用為W單位:萬(wàn)元),求W最小值,并求取最小值時(shí)x的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形
中,
,
為邊
的中點(diǎn),將
沿直線
翻折成
.若
為線段
的中點(diǎn),則在
翻折過(guò)程中,下面四個(gè)命題中不正確的是( )
![]()
A.
是定值
B. 點(diǎn)
在某個(gè)球面上運(yùn)動(dòng)
C. 存在某個(gè)位置,使![]()
D. 存在某個(gè)位置,使
平面![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,BB1⊥平面ABC,∠BAC=90°,AC=AB=AA1,E是BC的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:AE⊥B1C;
(2)求異面直線AE與A1C所成的角的大。
(3)若G為C1C中點(diǎn),求二面角C-AG-E的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
中,底面
是邊長(zhǎng)為4的正方形,側(cè)面
為正三角形且二面角
為
.
![]()
(Ⅰ)設(shè)側(cè)面
與
的交線為
,求證:
;
(Ⅱ)設(shè)底邊
與側(cè)面
所成角的為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017高考特別強(qiáng)調(diào)了要增加對(duì)數(shù)學(xué)文化的考查,為此某校高三年級(jí)特命制了一套與數(shù)學(xué)文化有關(guān)的專題訓(xùn)練卷(文、理科試卷滿分均為100分),并對(duì)整個(gè)高三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試.現(xiàn)從這些學(xué)生中隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的成績(jī),按照成績(jī)?yōu)?/span>
,
,…,
分成了5組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖(假定每名學(xué)生的成績(jī)均不低于50分).
![]()
(1)求頻率分布直方圖中的
的值,并估計(jì)所抽取的50名學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代表);
(2)若高三年級(jí)共有2000名學(xué)生,試估計(jì)高三學(xué)生中這次測(cè)試成績(jī)不低于70分的人數(shù);
(3)若在樣本中,利用分層抽樣的方法從成績(jī)不低于70分的三組學(xué)生中抽取6人,再?gòu)倪@6人中隨機(jī)抽取3人參加這次考試的考后分析會(huì),試求
兩組中至少有1人被抽到的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題說(shuō)法中正確的是
A. 對(duì)于實(shí)數(shù)
,“
”是
或
的充分不必要條件
B. 已知
都是整數(shù),則命題“若
,則
不都是奇數(shù)”是假命題
C. “若
,則關(guān)于
的方程
有實(shí)根”的逆否命題為假命題
D. 命題“全等三角形的面積相等”的否命題為真命題
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