設(shè)
,則使函數(shù)
的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2016042206231738763273/SYS201604220623279110485201_ST/SYS201604220623279110485201_ST.003.png">且為奇函數(shù)的所有
的值為( )
A.1,3 B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期中理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在空間直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)
與點(diǎn)
的距離是
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)
(其中
的圖象如右圖所示,則函數(shù)
的圖象是( )
![]()
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆寧夏吳忠中學(xué)高三上第四次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆黑龍江牡丹江一中高三10月月考文數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(選修)已知函數(shù)![]()
(1)解不等式
;
(2)對(duì)任意
,都有![]()
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆貴州省高三上學(xué)期第三次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若函數(shù)
滿足
,則函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間是( )
A.
(
)
B.
(
)
C.
(
)
D.
(
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞減,在區(qū)間
上單調(diào)遞增;函數(shù)
.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出函數(shù)
與函數(shù)
在
的單調(diào)區(qū)間(只寫(xiě)結(jié)論,不證明);
(2)求函數(shù)
的最值;
(3)討論方程
實(shí)根的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一中高一上學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
與
,其中
是偶函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)
的值;
(2)求函數(shù)
的定義域;
(3)若函數(shù)
與
的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若
,則
的大小關(guān)系是( )
A、
B、
C、
D、![]()
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