【題目】如圖,已知點列
、
、
、
、
(
)依次為函數(shù)
圖像上的點,點列
、
、
、
(
)依次為
軸正半軸上的點,其中
(
),對于任意
,點
、
、
構(gòu)成一個頂角的頂點為
的等腰三角形.
![]()
(1)證明:數(shù)列
是等差數(shù)列;
(2)證明:
為常數(shù),并求出數(shù)列
的前
項和
;
(3)在上述等腰三角形
中,是否存在直角三角形?若存在,求出
值,若不存在,請說明理由.
【答案】(1)證明見解析(2)證明見解析;
(3)存在;
的值為
,
,![]()
【解析】
(1)利用點列為函數(shù)
圖像上的點,可求出
的通項公式,進而可證明結(jié)論;
(2)
與
是等腰三角形,可得
,兩式相減可得到
,進而可求得數(shù)列
的前
項和
;
(3)要使
為直角三角形,可得
,結(jié)合數(shù)列
的通項公式,分類討論可求得
的值.
(1)點列
、
、
、
、
(
)依次為函數(shù)
圖像上的點,所以
,
,則
.
故數(shù)列
是等差數(shù)列;
(2)
與
是等腰三角形,可得
,相減可得
,即
為常數(shù).
,
,令
,得
,
因為
,所以數(shù)列
的奇數(shù)項可以構(gòu)成一個以
為首項,公差為2的等差數(shù)列,
數(shù)列
的偶數(shù)項可以構(gòu)成一個以
為首項,公差為2的等差數(shù)列,
當
為奇數(shù)時,
,當
為偶數(shù)時,
,
則數(shù)列
的前
項和
.
(3)要使
為直角三角形,則
,即
,
當
為奇數(shù)時,
,則
,即
,
,
為奇數(shù),
當
,得
,當
,得
,
時,不符合題意.
當
為偶數(shù)時,
,則
,即
,
當
,得
,
時,不符合題意.
綜上所述,存在直角三角形,此時
的值為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有
個人聚會,已知:
(1)每個人至少同其中
個人互相認識;
(2)對于其中任意
個人,或者其中有2人相識,或者余下的人中有2人相識,證明:這
個人中必有3人兩兩相識.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若運行如圖所示的程序框圖,輸出的
的值為127,則輸入的正整數(shù)
的所有可能取值的個數(shù)為( )
![]()
A. 8 B. 3 C. 2 D. 1
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知向量
=(2sin x,
cos x),
=(-sin x,2sin x),函數(shù)f(x)=
·![]()
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對邊,且f(C)=1,c=1,ab=2
,且a>b,求a,b的值.
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