【題目】如圖,某隧道的剖面圖是由半圓及矩形
組成,交通部門擬在隧道頂部安裝通風設備(視作點
),為了固定該設備,計劃除從隧道最高點
處使用鋼管垂直向下吊裝以外,再在兩側自
兩點分別使用鋼管支撐.已知道路寬
,設備要求安裝在半圓內部,所使用的鋼管總長度為
.
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(1)①設
,將
表示為關于
的函數(shù);
②設
,將
表示為關于
的函數(shù);
(2)請選用(1)中的一個函數(shù)關系式,說明如何設計,所用的鋼管材料最省?
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設常數(shù)
.在平面直角坐標系
中,已知點
,直線
:
,曲線
:
.
與
軸交于點
、與
交于點
.
、
分別是曲線
與線段
上的動點.
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(1)用
表示點
到點
距離;
(2)設
,
,線段
的中點在直線
,求
的面積;
(3)設
,是否存在以
、
為鄰邊的矩形
,使得點
在
上?若存在,求點
的坐標;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若函數(shù)
在R上是增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(2)求所有的實數(shù)a,使得對任意
時,函數(shù)
的圖象恒在函數(shù)
圖象的下方;
(3)若存在
,使得關于x的方程
有三個不相等的實數(shù)根,求實數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知質點P繞點M逆時針做勻速圓周運動(如圖1),質點P相對于水平直線l的位置用y(米)表示,質點在l上方時,y為正,反之,y為負,
是質點與直線l的距離,位置y與時間t(秒)之間的關系為
(其中
,
,
)其圖象如圖2所示.
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(1)寫出質點P運動的圓形軌道半徑及從初始位置到最高點所需要的時間;
(2)求
的解析式,并指出質點P第二次出現(xiàn)在直線l上的時刻.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中國古代中的“禮、樂、射、御、書、數(shù)”合稱“六藝”.“禮”,主要指德育;“樂”,主要指美育;“射”和“御”,就是體育和勞動;“書”,指各種歷史文化知識;“數(shù)”,數(shù)學.某校國學社團開展“六藝”課程講座活動,每藝安排一節(jié),連排六節(jié),一天課程講座排課有如下要求:“數(shù)”必須排在前三節(jié),且“射”和“御”兩門課程相鄰排課,則“六藝”課程講座不同排課順序共有( )
A.
種 B.
種 C.
種 D.
種
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從岳陽到郴州的快速列車包括起始站和終點站共有六站,將這六站分別記為
.有一天,張兵和其他18 名旅客乘同一車廂離開岳陽,這些旅客中有些是湖北人,其他的是湖南人,認識所有同車廂旅客的張兵觀測到:除了終點站,在每一站,當火車到達時,這節(jié)車廂上的湖南人的數(shù)目與下車旅客的數(shù)目相同,且這次行程中沒有新的旅客進入這節(jié)車廂.張兵又進一步觀測到:當火車離開
站時,車廂內有 12名旅客;當火車離開
站時,還有 7 名旅客在這一車廂內;當他準備在
站下車時,還有5名旅客在這一車廂內.試問開始時火車的這一節(jié)車廂有多少湖北人,有多少湖南人?且在旅途中這些數(shù)目如何變化?
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