若
的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015012806033247519594/SYS201501280603397254584746_ST/SYS201501280603397254584746_ST.002.png">,則
的定義域?yàn)?/p>
A.
B.
C.
D.無(wú)法確定
C
【解析】
試題分析:由
的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015012806033247519594/SYS201501280603397254584746_DA/SYS201501280603397254584746_DA.002.png">,∴
∴
∴
∴
∴
的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015012806033247519594/SYS201501280603397254584746_DA/SYS201501280603397254584746_DA.008.png">.
考點(diǎn):復(fù)合函數(shù)定義域的求法
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期第一階段考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列程序語(yǔ)言中,哪一個(gè)是輸入語(yǔ)句( )
A.PRINT B.INPUT C.THEN D.END
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆吉林省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)
在
處的切線方程是( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省高二9月月考數(shù)學(xué)試卷試卷(解析版) 題型:選擇題
已知各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}中, a1a2a3=5,a7a8a9=10,則a4a5a6= ( )
A.5
B.7 C.6 D.4![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省高一上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分)已知全集
,若
,
,求實(shí)數(shù)
、
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省高一上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
判斷下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的為
(1)
,
;
(2)
,
;
(3)
,
;
(4)
,
.
A.(1),(2) B.(2),(3) C.(4) D.(3)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省高一上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
,
,設(shè)
.
(1)求函數(shù)
的定義域及值域;
(2)判斷函數(shù)
的奇偶性,并說(shuō)明理由(12分)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省高一上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列函數(shù)中,既是奇函數(shù),又是定義域上單調(diào)遞減的函數(shù)為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省高一上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知集合A={x|x<
},B={x|1<x<2},且
,則實(shí)數(shù)
的取值范圍 ( )
A.
≤2 B.
<1 C.
≥2 D.
>2
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