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如圖表示一位騎自行車者和一位騎摩托車者在相距80km的兩城鎮(zhèn)間旅行的函數(shù)圖象，由圖可知：騎自行車者用了6小時，沿途休息了1小時，騎摩托車者用了2小時，根據(jù)這個函數(shù)圖象，提出關于這兩個旅行者的如下信息：
①騎自行車者比騎摩托車者早出發(fā)了3小時，晚到1小時；
②騎自行車者是變速運動，騎摩托車者是勻速運動；
③騎摩托車者在出發(fā)了1.5小時后，追上了騎自行車者．
其中正確信息的序號是
 
．
考點：函數(shù)的圖象
專題：函數(shù)的性質及應用
分析：根據(jù)圖象對各信息進行分析，從而得出正確答案．
解答： 解：信息1：由圖象可知騎自行車者在騎摩托車者出發(fā)三個小時后才出發(fā)的，并比騎摩托車者晚到達一小時
信息2：根據(jù)物理知識可以知道圖象表示的是速度曲線，騎自行車者的圖象是曲線故表示的是變速運動，騎摩托車者的圖象是直線故表示的是勻速運動．
信息3：兩圖象的交點在4.5h，并且在大于4.5h之后騎摩托車者的圖象在上方即表示追上了騎自行車者，故騎摩托車者在出發(fā)了1.5h后追上了騎自行車者．
所以信息①、②、③都是正確的，
故答案為：①②③．
點評：結合必要的物理知識，學會將各科所學的知識聯(lián)系起來解題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

解關于x的不等式
（1）a x2-2x＞ax+4（a＞0，a≠1）
（2）log 
1
3
（x2-3x-4）＞log 
1
3
（2x+10）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=loga
x+1
x-1
+m（a＞0且a≠1）是奇函數(shù)
（1）求m的值；
（2）討論f（x）在（1，+∞）上的單調性，并予以證明．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x-1-ln（x+m）在（0，1]上是減函數(shù)，在[1，+∞）上是增函數(shù)；
（Ⅰ）求m的值．
（Ⅱ）若對任意的x∈[1，+∞），不等式f（x）≤a（x-1）2恒成立，求實數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知圓C的圓心在直線y=-2x上，并且與直線x+y=1相切于點A（2，-1）．
（Ⅰ）求圓C的方程；
（Ⅱ）從圓C外一點M引圓C的切線MN，N為切點，且MN=MO（O為坐標原點），求MN的最小值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設x，y∈R+且
1
x
+
4
y
=2，則x+y的最小值為
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，樹頂A離地面9米，樹上另一點B離地面3米，欲使小明從離地面1米處
（即點C距離地面1米）看A，B兩點的視角最大，則他應離此樹
 
米．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

三個數(shù)
1
m
，1，
1
n
成等差數(shù)列，又m2，1，n2成等比數(shù)列，則
m2+n2
m+n
=
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

將二進制數(shù)110011（2）化為五進制數(shù)，結果為
 
（5）．

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