【題目】已知橢圓C:
的離心率為
,且拋物線
的準(zhǔn)線恰好過橢圓
的一個(gè)焦點(diǎn)。
(1)求橢圓C的方程;
(2)過點(diǎn)
的直線
與橢圓交于
兩點(diǎn),求
面積的最大值。
【答案】(1)
(2) ![]()
【解析】試題分析: (1)設(shè)橢圓的焦半距為
,拋物線
的準(zhǔn)線為
,![]()
,
,代入橢圓的方程即可得答案.
(2)分析易得直線不能與
軸垂直,設(shè)
的方程為
,聯(lián)立
與橢圓
的方程得
,計(jì)算
分析可得直線與橢圓有兩個(gè)交點(diǎn),設(shè)點(diǎn)
,由根與系數(shù)的關(guān)系分析可得
的值,由點(diǎn)到直線的距離公式計(jì)算O到l的距離,進(jìn)而分析可得
,由基本不等式的性質(zhì)分析可得答案.
試題解析:(1)設(shè)橢圓的焦半距為
,拋物線
的準(zhǔn)線為
,![]()
,
所以橢圓
的方程是
.
(2)由題意直線不能與
軸垂直,否則將無法構(gòu)成三角形.
設(shè)其斜率為
,那么直線
的方程為
.
聯(lián)立
與橢圓
的方程,消去
,得
.
.
設(shè)點(diǎn)
得
,
所以
,
又
到
的距離![]()
所以
的面積
.
令,那么
,![]()
,
因?yàn)?/span>
是減函數(shù)
所以當(dāng)
時(shí),
所以△OMN面積的最大值是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
的上下兩個(gè)焦點(diǎn)分別為
,
,過點(diǎn)
與
軸垂直的直線交橢圓
于
、
兩點(diǎn),
的面積為
,橢圓
的離心力為
.
(Ⅰ)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)已知
為坐標(biāo)原點(diǎn),直線
:
與
軸交于點(diǎn)
,與橢圓
交于
,
兩個(gè)不同的點(diǎn),若存在實(shí)數(shù)
,使得
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校高一年級(jí)有學(xué)生
名,高二年級(jí)有
學(xué)生名.現(xiàn)用分層抽樣方法(按高一年級(jí)、高二年級(jí)分二層)從該校的學(xué)生中抽取
名學(xué)生,調(diào)查他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力.
(Ⅰ)高一年級(jí)學(xué)生中和高二年級(jí)學(xué)生中各抽取多少學(xué)生?
(Ⅱ)通過一系列的測試,得到這
名學(xué)生的數(shù)學(xué)能力值.分別如表一和表二
表一:
高一年級(jí) |
|
|
|
|
|
人數(shù) |
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|
|
|
|
表二:
高二年級(jí) |
|
|
|
|
|
人數(shù) |
|
|
|
|
|
①確定
,并在答題紙上完成頻率分布直方圖;
②分別估計(jì)該校高一年級(jí)學(xué)生和高二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力值的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
③根據(jù)已完成的頻率分布直方圖,指出該校高一年級(jí)學(xué)生和高二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力值分布特點(diǎn)的不同之處(不用計(jì)算,通過觀察直方圖直接回答結(jié)論)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
f.
(1)如果函數(shù)
的單調(diào)遞減區(qū)間為
,求函數(shù)
的解析式;
(2)在(1)的條件下,求函數(shù)
的圖象在點(diǎn)
處的切線方程;
(3)若不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的自動(dòng)通風(fēng)設(shè)施.該設(shè)施的下部
是等腰梯形,其中
為2米,梯形的高為1米,
為3米,上部
是個(gè)半圓,固定點(diǎn)
為
的中點(diǎn).
是由電腦控制可以上下滑動(dòng)的伸縮橫桿(橫桿面積可忽略不計(jì)),且滑動(dòng)過程中始終保持和
平行.當(dāng)
位于
下方和上方時(shí),通風(fēng)窗的形狀均為矩形
(陰影部分均不通風(fēng)).
(1)設(shè)
與
之間的距離為
(
且
)米,試將通風(fēng)窗的通風(fēng)面積
(平方米)表示成關(guān)于
的函數(shù)
;
(2)當(dāng)
與
之間的距離為多少米時(shí),通風(fēng)窗的通風(fēng)面積
取得最大值?
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義在R上的函數(shù)f(x)滿足:(1)f(x)+f(2﹣x)=0,(2)f(x﹣2)=f(﹣x),(3)在[﹣1,1]上表達(dá)式為f(x)=
,則函數(shù)f(x)與函數(shù)g(x)=
的圖象區(qū)間[﹣3,3]上的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為( )
A.5
B.6
C.7
D.8
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正項(xiàng)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且滿足4Sn﹣1=an2+2an , n∈N* .
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=
,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn , 證明:
≤Tn<
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量
=(
sin3x,﹣y),
=(m,cos3x﹣m)(m∈R),且
+
=
.設(shè)y=f(x).
(1)求f(x)的表達(dá)式,并求函數(shù)f(x)在[
,
]上圖象最低點(diǎn)M的坐標(biāo).
(2)在△ABC中,f(A)=﹣
,且A>
π,D為邊BC上一點(diǎn),AC=
DC,BD=2DC,且AD=2
,求線段DC的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(k∈R).
(1)求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若k∈N*,且當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí),f(x)>0恒成立,求k的最大值.(
)
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