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如圖:在三棱錐D-ABC中,已知是正三角形,AB平面BCD,,E為BC的中點,F(xiàn)在棱AC上,且

(1)求三棱錐DABC的表面積;

(2)求證AC⊥平面DEF;

(3)若MBD的中點,問AC上是否存在一點N,使MN∥平面DEF?若存在,說明點N的位置;若不存在,試說明理由.

 

【答案】

(1)

(2)先證EFAC,再證DE⊥AC,即可證AC⊥平面DEF

(3)存在這樣的點N,當CN時,MN∥平面DEF

【解析】

試題分析:

解:(1)∵AB⊥平面BCD,∴AB⊥BC,AB⊥BD.∵△BCD是正三角形,且AB=BC=a,∴AD=AC= a.設G為CD的中點,則CG= a,AG=a.∴S△ABC=S△ABD=a2,S△BCD=a2,S△ACD=a2.三棱錐D-ABC的表面積為S△ACD=

(2)取AC的中點H,∵AB=BC,∴BH⊥AC.∵AF=3FC,∴F為CH的中點.∵E為BC的中點,∴EF∥BH.則EF⊥AC.∵△BCD是正三角形,∴DE⊥BC.∵AB⊥平面BCD,∴AB⊥DE.∵AB∩BC=B,∴DE⊥平面ABC.∴DE⊥AC.∵DE∩EF=E,∴AC⊥平面DEF.

(3)存在這樣的點N,當CN=CA時,MN∥平面DEF.連CM,設CM∩DE=O,連OF.由條件知,O為△BCD的重心,CO=CM.∴當CF=CN時,MN∥OF.∴CN=?CA=CA.

考點:棱錐的結構特征

點評:本題考查棱錐的結構特征,證明線面垂直,線面平行,考查邏輯思維能力,是中檔題.

 

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在三棱錐D-ABC中,已知△BCD是正三角形,AB⊥平面BCD,AB=BC=a,E為BC的中點,F(xiàn)在棱AC上,且AF=3FC.
(1)求三棱錐D-ABC的表面積;
(2)求證AC⊥平面DEF;
(3)若M為BD的中點,問AC上是否存在一點N,使MN∥平面DEF?若存在,說明點N的位置;若不存在,試說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在三棱錐D-ABC中,△ADC,△ACB均為等腰直角三角形AD=CD=
2
,∠ADC=∠ACB=90°,M為線段AB的中點,側面ADC⊥底面ABC.
(Ⅰ)求證:BC⊥平面ACD;
(Ⅱ)求異面直線BD與CM所成角的余弦值;
(Ⅲ)求二面角A-CD-M的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(本小題滿分12分)

如圖,在三棱錐DABC中,已知△BCD是正三角

形,AB⊥平面BCD,ABBCa,EBC的中點,

F在棱AC上,且AF=3FC

(1)求三棱錐DABC的表面積;

(2)求證AC⊥平面DEF;

(3)若MBD的中點,問AC上是否存在一點N,

使MN∥平面DEF?若存在,說明點N的位置;若不

存在,試說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源:正定中學2010高三下學期第一次考試(數(shù)學理) 題型:解答題

(本小題滿分12分)
如圖,在三棱錐DABC中,已知△BCD是正三角
形,AB⊥平面BCDABBCa,EBC的中點,
F在棱AC上,且AF=3FC
(1)求三棱錐DABC的表面積;
(2)求證AC⊥平面DEF;
(3)若MBD的中點,問AC上是否存在一點N,
使MN∥平面DEF?若存在,說明點N的位置;若不
存在,試說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011年浙江省高二下學期期中考試數(shù)學2-4 題型:解答題

如圖,在三棱錐D-ABC中,已知△BCD是正三角形,AB⊥平面BCD,AB=BC=a,E為BC的中點,F(xiàn)在棱AC上,且AF=3FC.

(1)求證AC⊥平面DEF;

(2)若M為BD的中點,問AC上是否存在一點N,使MN∥平面DEF?若存在,說明點N的位置;若不存在,試說明理由.

(3)求平面ABD與平面DEF所成銳二面角的余弦值。

 

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