【題目】某中學(xué)一位高三班主任對本班50名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對待班級工作的態(tài)度進行調(diào)查,得到的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示:
積極參加班級工作 | 不積極參加班級工作 | 合計 | |
學(xué)習(xí)積極性高 | 18 | 7 | 25 |
學(xué)習(xí)積極性不高 | 6 | 19 | 25 |
合計 | 24 | 26 | 50 |
(1)如果隨機調(diào)查這個班的一名學(xué)生,那么抽到不積極參加班級工作且學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生的概率是多少?
(2)若不積極參加班級工作且學(xué)習(xí)積極性高的7名學(xué)生中有兩名男生,現(xiàn)從中抽取兩名學(xué)生參加某項活動,問兩名學(xué)生中恰有1名男生的概率是多少?
(3)是否有
把握認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對待班級工作的態(tài)度是否有關(guān)系?請說明理由.
附:參考數(shù)據(jù):
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
,其中![]()
【答案】(1)
;(2)
;(3)有.
【解析】
(1)隨機調(diào)查這個班的一名學(xué)生,有50種情況,抽到不積極參加班級工作且學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生,有19種情況,即可求出概率;
(2)利用列舉法確定基本事件的個數(shù),即可求出兩名學(xué)生中有1名男生的概率;
(3)求出K2,與臨界值比較,即可得出結(jié)論.
(1)隨機調(diào)查這個班的一名學(xué)生,有50種情況,抽到不積極參加班級工作且學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生,有19種情況,故概率是
.
(2)設(shè)這7名學(xué)生為a,b,c,d,e,A,B(大寫為男生),則從中抽取兩名學(xué)生的所有基本事件是:ab,ac,ad,ae,aA,aB,bc,bd,be,bA,Bb,cd,ce,cA,cB,de,dA,dB,eA,eB,AB,共21個,
設(shè)其中恰含有一名男生為事件M,則M中的基本事件有10個,分別為aA,aB,bA,Bb, cA,cB, dA,dB,eA,eB,
∴所求概率
.
(3)根據(jù)![]()
∴我們有99.9%把握認(rèn)為“學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對待班級工作的態(tài)度”有關(guān)系.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(Ⅰ)若
,解不等式
;
(Ⅱ)若不等式
至少有一個負(fù)數(shù)解,求實數(shù)
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓
的圓心在直線
上,且圓
經(jīng)過點
.
(1)求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)直線
過點
且與圓
相交,所得弦長為4,求直線
的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位決定投資3200元建一倉庫(長方體狀),高度恒定,它的后墻利用舊墻不花錢,正面用鐵柵,每米長造價40元,兩側(cè)墻砌磚,每米長造價45元,頂部每平方米造價20元,求:
(1)倉庫頂部面積
的最大允許值是多少?
(2)為使
達到最大,而實際投資又不超過預(yù)算,那么正面鐵柵應(yīng)設(shè)計為多長?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
中,底面
是菱形,
是
的中點,點
在側(cè)棱
上.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)若
是
的中點,求證:
平面
;
(3)若
,試求
的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將正方形
沿對角線
折成直二面角
,
![]()
①
與平面
所成角的大小為![]()
②
是等邊三角形
③
與
所成的角為![]()
④
⑤二面角
為![]()
則上面結(jié)論正確的為_______.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的幾何體,底面ABFE是邊長為2的正方形,DE與CF均垂直于平面ABFE,且
.
![]()
(1)證明:BE∥平面ACD;
(2)求三棱錐B﹣ACD的體積.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校想了解高二數(shù)學(xué)成績在學(xué)業(yè)水平考試中的情況,從中隨機抽出
人的數(shù)學(xué)成績作為樣本并進行統(tǒng)計,頻率分布表如下表所示.
組號 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第1組 |
|
|
|
第2組 |
|
|
|
第3組 |
|
|
|
第4組 |
|
|
|
第5組 |
|
|
|
合計 |
|
| |
(1)據(jù)此估計這次參加數(shù)學(xué)考試的高二學(xué)生的數(shù)學(xué)平均成績;
(2)從這五組中抽取
人進行座談,若抽取的這
人中,恰好有
人成績?yōu)?/span>
分,
人成績?yōu)?/span>
分,
人成績?yōu)?/span>
分,
人成績?yōu)?/span>
分,求這
人數(shù)學(xué)成績的方差;
(3)從
人的樣本中,隨機抽取測試成績在
內(nèi)的兩名學(xué)生,設(shè)其測試成績分別為
,
.
(i)求事件“
”的概率;
(ii)求事件“
”的概率.
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com