【題目】已知a∈R,函數(shù)f(x)=log2(
+a).
(1)當(dāng)a=5時(shí),解不等式f(x)>0;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)﹣log2[(a﹣4)x+2a﹣5]=0的解集中恰好有一個(gè)元素,求a的取值范圍.
(3)設(shè)a>0,若對(duì)任意t∈[
,1],函數(shù)f(x)在區(qū)間[t,t+1]上的最大值與最小值的差不超過(guò)1,求a的取值范圍.
【答案】
(1)
解:當(dāng)a=5時(shí),f(x)=log2(
+5),
由f(x)>0;得log2(
+5)>0,
即
+5>1,則
>﹣4,則
+4=
>0,即x>0或x<﹣
,
即不等式的解集為{x|x>0或x<﹣
}
(2)
解:由f(x)﹣log2[(a﹣4)x+2a﹣5]=0得log2(
+a)﹣log2[(a﹣4)x+2a﹣5]=0.
即log2(
+a)=log2[(a﹣4)x+2a﹣5],
即
+a=(a﹣4)x+2a﹣5>0,①
則(a﹣4)x2+(a﹣5)x﹣1=0,
即(x+1)[(a﹣4)x﹣1]=0,②,
當(dāng)a=4時(shí),方程②的解為x=﹣1,代入①,成立
當(dāng)a=3時(shí),方程②的解為x=﹣1,代入①,成立
當(dāng)a≠4且a≠3時(shí),方程②的解為x=﹣1或x=
,
若x=﹣1是方程①的解,則
+a=a﹣1>0,即a>1,
若x=
是方程①的解,則
+a=2a﹣4>0,即a>2,
則要使方程①有且僅有一個(gè)解,則1<a≤2.
綜上,若方程f(x)﹣log2[(a﹣4)x+2a﹣5]=0的解集中恰好有一個(gè)元素,則a的取值范圍是1<a≤2,或a=3或a=4.
(3)
解:函數(shù)f(x)在區(qū)間[t,t+1]上單調(diào)遞減,
由題意得f(t)﹣f(t+1)≤1,
即log2(
+a)﹣log2(
+a)≤1,
即
+a≤2(
+a),即a≥
﹣
= ![]()
設(shè)1﹣t=r,則0≤r≤
,
=
=
,
當(dāng)r=0時(shí),
=0,
當(dāng)0<r≤
時(shí),
=
,
∵y=r+
在(0,
)上遞減,
∴r+
≥
,
∴
=
=
,
∴實(shí)數(shù)a的取值范圍是a≥
.
【解析】(1)當(dāng)a=5時(shí),解導(dǎo)數(shù)不等式即可.
(2)根據(jù)對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則進(jìn)行化簡(jiǎn),轉(zhuǎn)化為一元二次方程,討論a的取值范圍進(jìn)行求解即可.
(3)根據(jù)條件得到f(t)﹣f(t+1)≤1,恒成立,利用換元法進(jìn)行轉(zhuǎn)化,結(jié)合對(duì)勾函數(shù)的單調(diào)性進(jìn)行求解即可.
本題主要考查函數(shù)最值的求解,以及對(duì)數(shù)不等式的應(yīng)用,利用換元法結(jié)合對(duì)勾函數(shù)的單調(diào)性是解決本題的關(guān)鍵.綜合性較強(qiáng),難度較大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)任意的實(shí)數(shù)x,不等式
恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)f(x)滿足f′(x)﹣f(x)=2xex , f(0)=1,其中f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),則當(dāng)x>0時(shí),
的最大值為( )
A.![]()
B.2
C.2![]()
D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
是R上的單調(diào)增函數(shù)且為奇函數(shù),數(shù)列
是等差數(shù)列,
>0,則
的值 ( )
A.恒為正數(shù)
B.恒為負(fù)數(shù)
C.恒為0
D.可正可負(fù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)a,b,c,d>0,且不等于1,y=ax , y=bx , y=cx , y=dx在同一坐標(biāo)系中的圖象如圖,則a,b,c,d的大小順序( 。 ![]()
A.a<b<c<d
B.a<b<d<c
C.b<a<d<c
D.b<a<c<d
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,不等式
的解集為[-1,5]
(1)求實(shí)數(shù)
的值;
(2)若
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知過(guò)點(diǎn)A(0,1)且斜率為k的直線l與圓C:(x-2)2+(y-3)2=1交于M,N兩點(diǎn).
(1)求k的取值范圍;
(2)若
=12,其中O為坐標(biāo)原點(diǎn),求|MN|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校從參加高一年級(jí)期末考試的學(xué)生中抽出40名學(xué)生,將其成績(jī)分成六段[40,50),[50,60)…[90,100]后畫出如下部分頻率分布直方圖,觀察圖形的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)求第四小組的頻率
;
(2)估計(jì)這次考試的平均分和中位數(shù)(精確到0.01);
(3)從成績(jī)是40~50分及90~100分的學(xué)生中選兩人,記他們的成績(jī)分別為
,求滿足“
”的概率.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地建一座橋,兩端的橋墩已建好,這兩墩相距640米,余下工程只需要建兩端橋墩之間的橋面和橋墩,經(jīng)預(yù)測(cè),一個(gè)橋墩的工程費(fèi)用為256萬(wàn)元,距離為
米的相鄰兩墩之間的橋面工程費(fèi)用為
萬(wàn)元.假設(shè)橋墩等距離分布,所有橋墩都視為點(diǎn),且不考慮其他因素,設(shè)需要新建
個(gè)橋墩,記余下工程的費(fèi)用為
萬(wàn)元.
(1)試寫出
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式;(注意:
)
(2)需新建多少個(gè)橋墩才能使
最小?
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