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精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
定義在R上的函數f(x),當x≠-2時,恒有(x+2)f′(x)<0(其中f′(x)是函數f(x)的導數),又a=f(log 
1
3
3),b=f[(
1
3
)0.1
],c=f(ln3),則( 。
A、a<b<c
B、b<c<a
C、c<a<b
D、c<b<a
考點:利用導數研究函數的單調性,對數值大小的比較
專題:函數的性質及應用,導數的綜合應用
分析:先由條件(x+2)f′(x)<0得到函數的單調區(qū)間,再比較自變量log 
1
3
3與(
1
3
)0.1
與ln3的大小
解答: 解:(x+2)f′(x)<0?
x+2<0
f′(x)>0
x+2>0
f′(x)<0

∴f(x)在(-∞,-2)時遞增,f(x)在(-2,+∞)時遞減,
log
1
3
3
=-1,0<(
1
3
)
0.1
<1,1<ln3
∴l(xiāng)og 
1
3
3<(
1
3
)0.1
<ln3,
又函數f(x)在(-2,+∞)時遞減,
∴f(log 
1
3
3)>f[(
1
3
)0.1
]>f(ln3),
∴a>b>c
故選:D
點評:本題考查函數的單調性,比較函數值的大小轉化為比較自變量的大小是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=a-
2
2x+1

(Ⅰ)若函數f(x)為奇函數,求a的值;
(Ⅱ)若a=2,則是否存在實數m,n(m<n<0),使得函數f(x)的定義域和值域都為[m,n]?若存在,求出m,n的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知點P(2,2),圓C:x2+y2-8y=0,過點P的動直線l與圓C交于A、B兩點,線段AB的中點為M,O為坐標原點.
(Ⅰ)求M的軌跡方程;
(Ⅱ)當|OP|=|OM|時,求l的方程及△POM的面積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

函數f(x)是定義在R上的偶函數,且滿足f(x+2)=f(x).當x∈[0,1]時,f(x)=2x,若方程ax+a-f(x)=0(a>0)恰有三個不相等的實數根,則實數a的取值范圍是( 。
A、(
1
2
,1)
B、[0,2]
C、(1,2)
D、[1,+∞)

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知△ABC的三邊a>b>c,且a+c=2b,A-C=
π
2
,求a:b:c.

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科目:高中數學 來源: 題型:

在數列{an}中,已知a1=-1,且an+1=2an+3n-4(n∈N*).
(1)求證:數列{an+1-an+3}是等比數列;
(2)求數列{an}的通項公式;
(3)求和:Sn=|a1|+|a2|+|a3|+…+|an|(n∈N*).

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科目:高中數學 來源: 題型:

在斜三角形ABC中,角A、B、C所對的邊分別是a、b,c,且
a2+c2-b2
ac
=-
cos(A+C)
sinAcosA

(Ⅰ)求角A的大。
(Ⅱ)若
sinB
cosC
2
,求角C的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知sinα=cosβ,cosα=sin2β,則sin2β+cos2α=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、若命題p:對于任意的x∈(1,+∞),都有x2>1,則命題p的否定是:存在x∈(1,+∞),使x2≤1
B、“sinθ=
1
2
”是“θ=30°”的必要不充分條件
C、命題“若a=0,則ab=0”的否命題是:“若a≠0,則ab≠0”
D、已知p:存在x∈R,使cosx=1,q:任意x∈R,都有x2-x+1>0,則“p且q”為假命題

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