已知
成等差數(shù)列，將其中的兩個數(shù)交換，得 到的三數(shù)依次成等比數(shù)列，則
的值為 ．
陽光課堂課時優(yōu)化作業(yè)系列答案科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
從某校高三年級800名男生中隨機抽取50名學生測量其身高，據(jù)測量被測學生的身高全部在155cm到195cm之間．將測量結果按如下方式分成8組：第一組[155，160），第二組[160，165），…，第八組[190，195]，如圖是按上述分組得到的頻率分布直方圖的一部分．已知：第1組與第8組的人數(shù)相同，第6組、第7組和第8組的人數(shù)依次成等差數(shù)列．?| 分組 | 頻數(shù) | 頻率 | 頻率/組距 |
| … | … | … | … |
| [180，185） | x | y | z |
| [185，190） | m | n | p |
| … | … | … | … |
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
已知拋物線的頂點在坐標原點O，焦點F在x軸正半軸上，傾斜角為銳角的直線l過F點，設直線l與拋物線交于A、B兩點，與拋物線的準線交于M點，| MF |
| FB |
| B1F |
| OF |
| A1F |
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
（本小題滿分12分）
從某校高三年級800名男
生中隨機抽取50名學生測量其身高，據(jù)測量被測學生的身高全部在155cm到195cm之間．將測量結果按如下方式分成8組：第一組［155，160），第二組［160，165），……，第八組［190，195］，如下圖是按上述分組得到的頻率分布直方圖的一部分．已知：第1組與第8組的人數(shù)相同，第6組、第7組和第8組的人數(shù)依次成等差數(shù)列．
⑴求下列頻率分布表中所標字母的值，并補充完成頻率分布直方圖；
| 分組 | 頻數(shù) | 頻率 | 頻率/組距 |
| … | … | … | … |
| [180，185） |
|
| z |
| [185，190） | m | n | p |
| … | … | … | … |
⑵若從身高屬于第6組和第8組的所有男生中隨機的抽取2名男生，記他們的身高分別為x、y，求滿足：｜x-y｜≤ 5事件的概率．
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科目：高中數(shù)學 來源：山東省濟南市2010屆高三第二次模擬考試數(shù)學文 題型：解答題
（本小題滿分12分）
從某校高三年級800名男
生中隨機抽取50名學生測量其身高，據(jù)測量被測學生的身高全部在155cm到195cm之間．將測量結果按如下方式分成8組：第一組［155，160），第二組［160，165），……，第八組［190，195］，如下圖是按上述分組得到的頻率分布直方圖的一部分．已知：第1組與第8組的人數(shù)相同，第6組、第7組和第8組的人數(shù)依次成等差數(shù)列．
⑴求下列頻率分布表中所標字母的值，并補充完成頻率分布直方圖；
| 分組 | 頻數(shù) | 頻率 | 頻率/組距 |
| … | … | … | … |
| [180，185） |  |  [來源:學科網(wǎng)ZXXK] | z |
| [185，190） | m | n | p |
| … | … | … | … |
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