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【題目】拋物線(xiàn)的焦點(diǎn)為F,過(guò)點(diǎn)F的直線(xiàn)交拋物線(xiàn)于A,B兩點(diǎn).

1)若,求直線(xiàn)AB的斜率;

2)設(shè)點(diǎn)M在線(xiàn)段AB上運(yùn)動(dòng),原點(diǎn)O關(guān)于點(diǎn)M的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為C,求四邊形OACB面積的最小值.

【答案】1;(2)面積最小值是4

【解析】

試題本題主要考查拋物線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程及其幾何性質(zhì)、直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系、直線(xiàn)的斜率等基礎(chǔ)知識(shí),考查學(xué)生的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、轉(zhuǎn)化能力、計(jì)算能力.第一問(wèn),依題意F1,0),設(shè)直線(xiàn)AB的方程為.將直線(xiàn)AB的方程與拋物線(xiàn)的方程聯(lián)立,得,由此能夠求出直線(xiàn)AB的斜率;第二問(wèn),由點(diǎn)C與原點(diǎn)O關(guān)于點(diǎn)M對(duì)稱(chēng),得M是線(xiàn)段OC的中點(diǎn),從而點(diǎn)O與點(diǎn)C到直線(xiàn)AB的距離相等,所以四邊形OACB的面積等于,由此能求出四邊形OACB的面積的最小值.

試題解析:(1)依題意知F1,0),設(shè)直線(xiàn)AB的方程為.將直線(xiàn)AB的方程與拋物線(xiàn)的方程聯(lián)立,消去x.設(shè),,所以,因?yàn)?/span>,所以聯(lián)立,消去,得

所以直線(xiàn)AB的斜率是

2)由點(diǎn)C與原點(diǎn)O關(guān)于點(diǎn)M對(duì)稱(chēng),得M是線(xiàn)段OC的中點(diǎn),從而點(diǎn)O與點(diǎn)C到直線(xiàn)AB的距離相等,所以四邊形OACB的面積等于

因?yàn)?/span>

所以當(dāng)m0時(shí),四邊形OACB的面積最小,最小值是4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線(xiàn)與拋物線(xiàn)(常數(shù))相交于不同的兩點(diǎn)、,且為定值),線(xiàn)段的中點(diǎn)為,與直線(xiàn)平行的切線(xiàn)的切點(diǎn)為(不與拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸平行或重合且與拋物線(xiàn)只有一個(gè)公共點(diǎn)的直線(xiàn)稱(chēng)為拋物線(xiàn)的切線(xiàn),這個(gè)公共點(diǎn)為切點(diǎn)).

1)用、表示出點(diǎn)、點(diǎn)的坐標(biāo),并證明垂直于軸;

2)求的面積,證明的面積與、無(wú)關(guān),只與有關(guān);

3)小張所在的興趣小組完成上面兩個(gè)小題后,小張連、,再作與、平行的切線(xiàn),切點(diǎn)分別為、,小張馬上寫(xiě)出了的面積,由此小張求出了直線(xiàn)與拋物線(xiàn)圍成的面積,你認(rèn)為小張能做到嗎?請(qǐng)你說(shuō)出理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】給出下列命題

1)若一條直線(xiàn)與兩條直線(xiàn)都相交,那么這三條直線(xiàn)共面;

2)若三條直線(xiàn)兩兩平行,那么這三條直線(xiàn)共面;

3)若直線(xiàn)與直線(xiàn)異面,直線(xiàn)與直線(xiàn)異面,那么直線(xiàn)與直線(xiàn)異面;

4)若直線(xiàn)與直線(xiàn)垂直,直線(xiàn)與直線(xiàn)垂直,那么直線(xiàn)與直線(xiàn)平行;

其中正確的命題個(gè)數(shù)有(

A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著人民生活水平的日益提高,某小區(qū)居民擁有私家車(chē)的數(shù)量與日俱增.由于該小區(qū)建成時(shí)間較早,沒(méi)有配套建造地下停車(chē)場(chǎng),小區(qū)內(nèi)無(wú)序停放的車(chē)輛造成了交通的擁堵.該小區(qū)的物業(yè)公司統(tǒng)計(jì)了近五年小區(qū)登記在冊(cè)的私家車(chē)數(shù)量(累計(jì)值,如147表示2016年小區(qū)登記在冊(cè)的所有車(chē)輛數(shù),其余意義相同),得到如下數(shù)據(jù):

編號(hào)

1

2

3

4

5

年份

2014

2015

2016

2017

2018

數(shù)量(單位:輛)

37

104

147

196

216

1)若私家車(chē)的數(shù)量與年份編號(hào)滿(mǎn)足線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系,求關(guān)于的線(xiàn)性回歸方程,并預(yù)測(cè)2020年該小區(qū)的私家車(chē)數(shù)量;

2)小區(qū)于2018年底完成了基礎(chǔ)設(shè)施改造,劃設(shè)了120個(gè)停車(chē)位.為解決小區(qū)車(chē)輛亂停亂放的問(wèn)題,加強(qiáng)小區(qū)管理,物業(yè)公司決定禁止無(wú)車(chē)位的車(chē)輛進(jìn)入小區(qū).由于車(chē)位有限,物業(yè)公司決定在2019年度采用網(wǎng)絡(luò)競(jìng)拍的方式將車(chē)位對(duì)業(yè)主出租,租期一年,競(jìng)拍方案如下:①截至2018年己登記在冊(cè)的私家車(chē)業(yè)主擁有競(jìng)拍資格;②每車(chē)至多中請(qǐng)一個(gè)車(chē)位,由車(chē)主在競(jìng)拍網(wǎng)站上提出申請(qǐng)并給出自己的報(bào)價(jià);③根據(jù)物價(jià)部門(mén)的規(guī)定,競(jìng)價(jià)不得超過(guò)1200元;④申請(qǐng)階段截止后,將所有申請(qǐng)的業(yè)主報(bào)價(jià)自高到低排列,排在前120位的業(yè)主以其報(bào)價(jià)成交;⑤若最后出現(xiàn)并列的報(bào)價(jià),則以提出申請(qǐng)的時(shí)間在前的業(yè)主成交,為預(yù)測(cè)本次競(jìng)拍的成交最低價(jià),物業(yè)公司隨機(jī)抽取了有競(jìng)拍資格的40位業(yè)主,進(jìn)行了競(jìng)拍意向的調(diào)查,并對(duì)他們的擬報(bào)競(jìng)價(jià)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如圖頻率分布直方圖:

i)求所抽取的業(yè)主中有意向競(jìng)拍報(bào)價(jià)不低于1000元的人數(shù);

ii)如果所有符合條件的車(chē)主均參與競(jìng)拍,利用樣本估計(jì)總體的思想,請(qǐng)你據(jù)此預(yù)測(cè)至少需要報(bào)價(jià)多少元才能競(jìng)拍車(chē)位成功?(精確到整數(shù))

參考公式及數(shù)據(jù):對(duì)于一組數(shù)據(jù),其回歸方程的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為:;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列有關(guān)光線(xiàn)的入射與反射的兩個(gè)事實(shí)現(xiàn)象:現(xiàn)象(1):光線(xiàn)經(jīng)平面鏡反射滿(mǎn)足入射角與反射角相等(如圖);現(xiàn)象(2);光線(xiàn)從橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)出發(fā)經(jīng)橢圓反射后通過(guò)另一個(gè)焦點(diǎn)(如圖).試結(jié)合,上述事實(shí)現(xiàn)象完成下列問(wèn)題:

(Ⅰ)有一橢圓型臺(tái)球桌,長(zhǎng)軸長(zhǎng)為2a,短軸長(zhǎng)為2b.將一放置于焦點(diǎn)處的桌球擊出.經(jīng)過(guò)球桌邊緣的反射(假設(shè)球的反射充全符合現(xiàn)象(2)),后第一次返回到該焦點(diǎn)時(shí)所經(jīng)過(guò)的路程記為S,求S的值(用a,b表示);

(Ⅱ)結(jié)論:橢圓上任點(diǎn)Px0,y0)處的切線(xiàn)的方程為.記橢圓C的方程為C,在直線(xiàn)x4上任一點(diǎn)M向橢圓C引切線(xiàn),切點(diǎn)分別為A,B.求證:直線(xiàn)lAB恒過(guò)定點(diǎn):

(Ⅲ)過(guò)點(diǎn)T10)的直線(xiàn)l(直線(xiàn)l斜率不為0)與橢圓C交于PQ兩點(diǎn),是否存在定點(diǎn)Ss0),使得直線(xiàn)SPSQ斜率之積為定值,若存在求出S坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某小學(xué)同年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測(cè)試,將所得的數(shù)據(jù)整理后畫(huà)出頻率分布直方圖,已知圖中從左到右的前三個(gè)小組的頻率分別是0.10.3,0.4第一小組的頻數(shù)是5.

1)求第四小組的頻率和該組參加這次測(cè)試的學(xué)生人數(shù);

2)在這次測(cè)試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位效落在第幾小組內(nèi)?

3)從第一小組中選出2人,第三小組中選出3人組成隊(duì)伍代表學(xué)校參加區(qū)里的小學(xué)生體質(zhì)測(cè)試,在測(cè)試的某一環(huán)節(jié),需要從這5人中任選兩人參加測(cè)試,求這兩人來(lái)自同一小組的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,圓軸相切于點(diǎn),與軸正半軸交于兩點(diǎn),的上方),且.

1)求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)過(guò)點(diǎn)作任一條直線(xiàn)與圓相交于兩點(diǎn).

①求證:為定值,并求出這個(gè)定值;

②求的面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若直線(xiàn)y=a分別與直線(xiàn)y=2x-3,曲線(xiàn)y=ex-xx≥0)交于點(diǎn)A,B,則|AB|的最小值為( 。

A. B. C. eD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐中,,,,,PA=PD=CD=BC=1.

(1)求證:平面平面;

(2)求直線(xiàn)與平面所成角的正弦值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案