如果函數(shù)
滿足在集合
上的值域仍是集合
,則把函數(shù)
稱為N函數(shù).
例如:
就是N函數(shù).
(Ⅰ)判斷下列函數(shù):①
,②
,③
中,哪些是N函數(shù)?(只需寫出判斷結(jié)果);
(Ⅱ)判斷函數(shù)
是否為N函數(shù),并證明你的結(jié)論;
(Ⅲ)證明:對(duì)于任意實(shí)數(shù)
,函數(shù)
都不是N函數(shù).
(注:“
”表示不超過
的最大整數(shù))
(Ⅰ)
;(Ⅱ)是N函數(shù);(Ⅲ)略
解析試題分析:(Ⅰ)
的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e6/f/1apyi4.png" style="vertical-align:middle;" />時(shí),值域不是集合
,例如值域中不含2。故
不是N函數(shù) 。
的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e6/f/1apyi4.png" style="vertical-align:middle;" />時(shí),值域不是集合
,例如值域中不含2。故
不是N函數(shù)。當(dāng)
時(shí)
,所以
是N函數(shù)。(Ⅱ)因?yàn)椤?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/99/e/tluep.png" style="vertical-align:middle;" />”表示不超過
的最大整數(shù),所以
。設(shè)
,則
,所以
,解得
,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/fd/1/arsiv1.png" style="vertical-align:middle;" />所以在
一定存在正整數(shù)
,即存在
滿足
(Ⅲ)需對(duì)實(shí)數(shù)
在全體實(shí)數(shù)范圍內(nèi)進(jìn)行討論。若
為負(fù)時(shí),函數(shù)
不是N函數(shù);若函數(shù)
有最大值時(shí),函數(shù)
不是N函數(shù);若函數(shù)
的值是正數(shù)但不能取到所有正數(shù)時(shí),函數(shù)
不是N函數(shù)。
試題解析:解:(Ⅰ)只有
是N函數(shù). 3分
(Ⅱ)函數(shù)
是N函數(shù).
證明如下:
顯然,
,
. 4分
不妨設(shè)
,
由
可得
,
即
.
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/82/1/osbwy.png" style="vertical-align:middle;" />,恒有
成立,
所以一定存在
,滿足
,
所以設(shè)
,總存在
滿足
,
所以函數(shù)
是N函數(shù). 8分
(Ⅲ)(1)當(dāng)
時(shí),有
,
所以函數(shù)
都不是N函數(shù). 9分
(2)當(dāng)
時(shí),① 若
,有
,
所以函數(shù)
都不是N函數(shù). 10分
② 若
,由指數(shù)函數(shù)性質(zhì)易得
,
所以
,都有![]()
所以函數(shù)
都不是N函數(shù). 11分
③ 若
,令
,則
,
所以一定存在正整數(shù)
使得
,
所以
,使得
,
所以
.
又因?yàn)楫?dāng)
時(shí),
,所以
;
當(dāng)![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=loga(x+1)(a>1),若函數(shù)y=g(x)的圖象上任意一點(diǎn)P關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)Q的軌跡恰好是函數(shù)f(x)的圖象.
(1)寫出函數(shù)g(x)的解析式;
(2)當(dāng)x∈[0,1)時(shí)總有f(x)+g(x)≥m成立,求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)判斷函數(shù)
在
的單調(diào)性并用定義證明;
(2)令
,求
在區(qū)間
的最大值的表達(dá)式
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)若函數(shù)
有兩個(gè)零點(diǎn),求
的取值范圍;
(2)若函數(shù)
在區(qū)間
與
上各有一個(gè)零點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知向量
,
,其中
.函數(shù)
在區(qū)間
上有最大值為4,設(shè)
.
(1)求實(shí)數(shù)
的值;
(2)若不等式
在
上恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(
).
(1)若
的定義域和值域均是
,求實(shí)數(shù)
的值;
(2)若對(duì)任意的
,![]()
,總有
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖所示,一種醫(yī)用輸液瓶可以視為兩個(gè)圓柱的組合體.開始輸液時(shí),滴管內(nèi)勻速滴下球狀液體,其中球狀液體的半徑
毫米,滴管內(nèi)液體忽略不計(jì).![]()
(1)如果瓶?jī)?nèi)的藥液恰好
分鐘滴完,問每分鐘應(yīng)滴下多少滴?
(2)在條件(1)下,設(shè)輸液開始后
(單位:分鐘),瓶?jī)?nèi)液面與進(jìn)氣管的距離為
(單位:厘米),已知當(dāng)
時(shí),
.試將
表示為
的函數(shù).(注:
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知二次函數(shù)
滿足
,且
。
(1)求
的解析式;
(2)當(dāng)
時(shí),方程
有解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)設(shè)
,
,求
的最大值.
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