【題目】已知
AOB的一個頂點(diǎn)O是拋物線C:
的頂點(diǎn),A、B兩點(diǎn)都在C上,且
=0,
(1)證明:直線AB恒過定點(diǎn)P(2,0)
(2)求
AOB面積的最小值
【答案】(1)證明過程見詳解;(2)4.
【解析】
(1)由
得
所在直線與
所在的直線垂直,設(shè)出直線方程,與拋物線方程聯(lián)立求出
、
兩點(diǎn)的坐標(biāo),由兩點(diǎn)式得直線AB的方程,化簡整理即可得到答案.
(2)由(1)的結(jié)論設(shè)出直線AB的方程,聯(lián)立直線與拋物線的方程化簡,由根與系數(shù)的關(guān)系及弦長公式即可求得
的面積的表達(dá)式,利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可得到答案.
(1)依題設(shè)
所在的直線為
,
因?yàn)?/span>
,所以
,
所以
所在的直線為
,
由
解得
或
,
所以
點(diǎn)的坐標(biāo)為
.
同理由
可得
點(diǎn)的坐標(biāo)為![]()
所以
所在的直線方程為
,
化簡整理得:
,
所以對任何不為0的實(shí)數(shù)
,當(dāng)
時,恒有
,
所以直線AB恒過定點(diǎn)
.
(2)由(1)知直線AB恒過定點(diǎn)
,
則可直線AB的方程為
,設(shè)![]()
由
得
,
則![]()
所以![]()
,
所以![]()
![]()
![]()
所以當(dāng)
時,
的面積取得最小值為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某調(diào)查機(jī)構(gòu)對全國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計,得到整個互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)者年齡分布餅狀圖,90后從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)崗位分布條形圖,則下列結(jié)論中不正確的是( )
注:90后指1990年及以后出生,80后指1980-1989年之間出生,80前指1979年及以前出生.
![]()
![]()
A.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員中90后占一半以上
B.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事技術(shù)崗位的人數(shù)超過總?cè)藬?shù)的![]()
C.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事運(yùn)營崗位的人數(shù)90后比80前多
D.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事技術(shù)崗位的人數(shù)90后比80后多
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
既存在極大值,又存在極小值.
(1)求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)當(dāng)
時,
,
分別為
的極大值點(diǎn)和極小值點(diǎn).且
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在統(tǒng)計學(xué)中,四分位數(shù)是指把一組數(shù)由小到大排列并分成四等份,處于三個分割點(diǎn)位置的數(shù)值為
,
,
,其中
是這組數(shù)的中位數(shù),
和
分別可看作這組數(shù)被
分成的前后兩組數(shù)的中位數(shù).利用四分位數(shù)可以繪制統(tǒng)計學(xué)中的箱形圖:先找出一組數(shù)的最大值、最小值和三個四分位數(shù)
;然后連接
和
畫出“箱子”,中位數(shù)
在“箱子”中間;再將最大值和最小值與箱子相連接(如圖①).某老師繪制了一次數(shù)學(xué)小測驗(yàn)中甲、乙、丙三個班級學(xué)生得分的箱形圖(如圖②),根據(jù)該圖判斷下列說法錯誤的是( )
![]()
A.三個班級中,甲班分?jǐn)?shù)的方差最小
B.三個班級中,乙班分?jǐn)?shù)的極差最大
C.丙班得分低于80的學(xué)生人數(shù)多于得分高于80的學(xué)生人數(shù)
D.若每班有42個學(xué)生,則三個班級的第11名中,丙班的分?jǐn)?shù)最高
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三國時代吳國數(shù)學(xué)家趙爽所注《周髀算經(jīng)》中給出了勾股定理的絕妙證明.下面是趙爽的弦圖及注文,弦圖是一個以勾股形之弦為邊的正方形,其面積稱為弦實(shí).圖中包含四個全等的勾股形及一個小正方形,分別涂成紅(朱)色及黃色,其面積稱為朱實(shí)、黃實(shí),利用
,化簡,得
.設(shè)勾股形中勾股比為
,若向弦圖內(nèi)隨機(jī)拋擲
顆圖釘(大小忽略不計),則落在黃色圖形內(nèi)的圖釘數(shù)大約為( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校進(jìn)行了一次創(chuàng)新作文大賽,共有100名同學(xué)參賽,經(jīng)過評判,這100名參賽者的得分都在
之間,其得分的頻率分布直方圖如圖,則下列結(jié)論錯誤的是( )
![]()
A.得分在
之間的共有40人
B.從這100名參賽者中隨機(jī)選取1人,其得分在
的概率為0.5
C.估計得分的眾數(shù)為55
D.這100名參賽者得分的中位數(shù)為65
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果對于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)任意的兩個自變量的值x1,x2,當(dāng)x1<x2時,都有f(x1)≤f(x2),且存在兩個不相等的自變量值y1,y2,使得f(y1)=f(y2),就稱f(x)為定義域上的不嚴(yán)格的增函數(shù).則①
,②
,③
,④
,四個函數(shù)中為不嚴(yán)格增函數(shù)的是_____,若已知函數(shù)g(x)的定義域、值域分別為A、B,A={1,2,3},BA,且g(x)為定義域A上的不嚴(yán)格的增函數(shù),那么這樣的g(x)有_____個.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修
:不等式選講
已知函數(shù)f(x)=|2x+3|+|2x﹣1|.
(Ⅰ)求不等式f(x)<8的解集;
(Ⅱ)若關(guān)于x的不等式f(x)≤|3m+1|有解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校舉行運(yùn)動會,其中三級跳遠(yuǎn)的成績在
米以上的進(jìn)入決賽,把所得的成績進(jìn)行整理后,分成
組畫出頻率分布直方圖的一部分(如圖),已知第
組的頻數(shù)是
.
![]()
(1)求進(jìn)入決賽的人數(shù);
(2)用樣本的頻率代替概率,記
表示兩人中進(jìn)入決賽的人數(shù),求
得分布列及數(shù)學(xué)期望.
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