【題目】設(shè)函數(shù)
,其中
,![]()
(1)若
,且
是
的極大值點(diǎn),求
的取值范圍;
(2)當(dāng)
,
時(shí),方程
有唯一實(shí)數(shù)根,求正數(shù)
的值.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
(1)由
,知
,
,由
,得
,故
.由此能求出
的取值范圍.
(2)由方程
有唯一實(shí)數(shù)解,知
有唯一實(shí)數(shù)解,設(shè)
,則
,令
,得
.由此入手能夠推導(dǎo)出正數(shù)
的值.
解:(1)∵
,其中
,![]()
∴
,
,由
,得
,
∴
.
①若
,由
,得
,
當(dāng)
時(shí),
,此時(shí)
單調(diào)遞增;
當(dāng)
時(shí),
,此時(shí)
單調(diào)遞減,所以
是
的極大值點(diǎn).
②若
,則
,得
,或
,∵
是
的極大值點(diǎn),
∴
,解得
.
綜合①②,得
的取值范圍是
.
(2)∵方程
中唯一實(shí)數(shù)解,∴
有唯一實(shí)數(shù)解,
設(shè)
,則
,
令
,得
.∵
,∴
,
方程有兩異號(hào)根
,設(shè)
,∵
,∴
應(yīng)舍去.
當(dāng)
時(shí),
,
在
上單調(diào)遞減,
當(dāng)
時(shí),
,
在
上單調(diào)遞增,
當(dāng)
時(shí),
,
取最小值
.
∵
有唯一解,∴
,
則
,即
,∴
,
∵
,∴
(*),
設(shè)函數(shù)
,∵當(dāng)
時(shí),
是增函數(shù),
∴
至多有一解,∵
,∴方程(*)的解為
,
代入方程組解得
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐
中,![]()
為
的中點(diǎn).
![]()
(1)證明:
;
(2)若點(diǎn)
在線段
上,且直線
與平面
所成角的正弦值為
,求直線
與
所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,如圖,已知橢圓E:
的左、右頂點(diǎn)分別為
、
,上、下頂點(diǎn)分別為
、
.設(shè)直線
傾斜角的余弦值為
,圓
與以線段
為直徑的圓關(guān)于直線
對(duì)稱.
![]()
(1)求橢圓E的離心率;
(2)判斷直線
與圓
的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)若圓
的面積為
,求圓
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)設(shè)θ∈[0,π],且f(θ)
1,求θ的值;
(2)在△ABC中,AB=1,f(C)
1,且△ABC的面積為
,求sinA+sinB的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(x2+2x﹣3)ex;
(1)求f(x)在x=0處的切線;
(2)求f(x)的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|2x+3|+|2x﹣1|.
(1)求不等式f(x)≤6的解集;
(2)若關(guān)于x的不等式f(x)<|m﹣1|的解集非空,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司銷售部隨機(jī)抽取了1000名銷售員1天的銷售記錄,經(jīng)統(tǒng)計(jì),其柱狀圖如圖.
該公司給出了兩種日薪方案.
方案1:沒有底薪,每銷售一件薪資20元;
方案2:底薪90元,每日前5件的銷售量沒有獎(jiǎng)勵(lì),超過5件的部分每件獎(jiǎng)勵(lì)20元.
(1)分別求出兩種日薪方案中日工資y(單位:元)與銷售件數(shù)n的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若將頻率視為概率,回答下列問題:
(Ⅰ)根據(jù)柱狀圖,試分別估計(jì)兩種方案的日薪X(單位:元)的數(shù)學(xué)期望及方差;
(Ⅱ)如果你要應(yīng)聘該公司的銷售員,結(jié)合(Ⅰ)中的數(shù)據(jù),根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的思想,分析選擇哪種薪資方案比較合適,并說明你的理由.
![]()
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