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18.2014年春節(jié)放假安排:正月初一至初七放假,共7天,某單位安排7位員工值班,每人值班1天,每天安排1人,若甲不在初一值班,乙不在初二值班,且丙和甲在相鄰的兩天值班,則不同的安排方案共有( 。
A.1440種B.1360種C.1282種D.1128種

分析 對(duì)甲分類討論,即可得出結(jié)論.

解答 解:分類討論,甲在初二值班,丙有2種方法,其余全排,共有${C}_{2}^{1}{A}_{5}^{5}$=240種;
甲在初三值班,丙在初二值班,其余全排,共有${A}_{5}^{5}$=120種;丙在初四值班,乙有4種方法,其余全排,共有4${A}_{4}^{4}$=96種;
甲在初四值班,丙有2種方法,乙有4種方法,其余全排,共有8${A}_{4}^{4}$=192種;
甲在初五值班,丙有2種方法,乙有4種方法,其余全排,共有8${A}_{4}^{4}$=192種;
甲在初六值班,丙有2種方法,乙有4種方法,其余全排,共有8${A}_{4}^{4}$=192種;
甲在初七值班,丙有1種方法,乙有4種方法,其余全排,共有4${A}_{4}^{4}$=96種;
故共有1128種方法,
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查分類計(jì)數(shù)原理,分類要做到“不重不漏”.分類后再分別對(duì)每一類進(jìn)行計(jì)數(shù),最后用分類加法計(jì)數(shù)原理求和,得到總數(shù).本題限制條件比較多,容易出錯(cuò),解題時(shí)要注意.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知直線l:$\left\{\begin{array}{l}{x=5+\frac{\sqrt{3}}{2}t}\\{y=\sqrt{3}+\frac{1}{2}t}\end{array}\right.$(t為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的坐標(biāo)方程為ρ=2cosθ.
(1)將曲線C的極坐標(biāo)方程化為直坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)M的直角坐標(biāo)為(5,$\sqrt{3}$),直線l與曲線C的交點(diǎn)為A,B,求|MA|•|MB|的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.設(shè)A是由有限個(gè)正整數(shù)組成的集合,若存在兩個(gè)集合B,C滿足:
①B∩C=∅;
②B∪C=A;
③B的元素之和等于C的元素之和.
則稱集合A“可均分”,否則稱A“不可均分”.
(Ⅰ)判斷集合M={1,3,9,27,…,3n}(n∈N*)是否“可均分”,并說明理由;
(Ⅱ)求證:集合A={2015+1,2015+2,…,2015+93}“可均分”;
(Ⅲ)求出所有的正整整k,使得A={2015+1,2015+2,…,2015+k}“可均分”.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.已知雙曲線C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a,b>0)的左右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,過F2作雙曲線C的一條漸近線的垂線,垂足為H,若△HF1F2的面積為a2,則雙曲線的離心率為(  )
A.$\sqrt{2}$B.$\sqrt{3}$C.2D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知向量$\overrightarrow{a}$=(cos$\frac{3}{2}$x,sin$\frac{3}{2}$x),b=(cos$\frac{1}{2}$x,-sin$\frac{1}{2}$x),且x∈[0,$\frac{π}{2}$].
(1)求$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow$及|$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$|;
(2)若函數(shù)f(x)=$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow$-2λ|$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$|.
①當(dāng)λ=$\frac{1}{2}$時(shí),求f(x)的最小值及最大值;
②試求f(x)的最小值g(λ).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.已知復(fù)數(shù)z=$\frac{(-3+4i)(\sqrt{3}+i)^{4}}{(\sqrt{2}-\sqrt{2}i)^{8}}$,則|z|=$\frac{5}{16}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.已知在△ABC中,∠A=2∠B,則$\frac{c}$-$\frac{a}$的取值范圍是(-1,$\frac{5}{2}$).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某中學(xué)調(diào)查了某班全部45名同學(xué)參加書法社團(tuán)和演講社團(tuán)的情況,數(shù)據(jù)如下表:(單位:人)
參加書法社團(tuán)未參加書法社團(tuán)
參加演講社團(tuán)85
未參加演講社團(tuán)230
(Ⅰ)從該班隨機(jī)選1名同學(xué),求該同學(xué)至少參加一個(gè)社團(tuán)的概率;
(Ⅱ)在既參加書法社團(tuán)又參加演講社團(tuán)的8名同學(xué)中,有5名男同學(xué)A1,A2,A3,A4,A5,3名女同學(xué)B1,B2,B3.現(xiàn)從這5名男同學(xué)和3名女同學(xué)中各隨機(jī)選1人,求A1被選中且B1未被選中的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在一次馬拉松比賽中,35名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)(單位:分鐘)的莖葉圖如圖所示.若將運(yùn)動(dòng)員按成績(jī)由好到差編為1-35號(hào),再用系統(tǒng)抽樣方法從中抽取7人,則其中成績(jī)?cè)趨^(qū)間[139,151]上的運(yùn)動(dòng)員人數(shù)是( 。
A.3B.4C.5D.6

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同步練習(xí)冊(cè)答案