【題目】某市甲水廠每天生產(chǎn)
萬噸的生活用水,其每天固定生產(chǎn)成本為
萬元,居民用水的稅費價格為每噸
元,該市居民每天用水需求量是在
(單位:萬噸)內(nèi)的隨機數(shù),經(jīng)市場調查,該市每天用水需求量的頻率分布直方圖如圖所示,設
(單位:萬噸,
)表示該市一天用水需求量
(單位:萬元)表示甲水廠一天銷售生活用水的利潤(利潤=稅費收入-固定生產(chǎn)成本),注:當該市用水需求量超過
萬噸時,超過的部分居民可以用其他水廠生產(chǎn)的水,甲水廠只收成本廠供應的稅費,該市每天用水需求量的概率用頻率估計.
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(1)求
的值,并直接寫出
表達式;
(2)求甲水廠每天的利潤不少于
萬元的概率.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)集
具有性質
:對任意的
、
,
與
兩數(shù)中至少有一個屬于
.
(1)分別判斷數(shù)集
與
是否具有性質
,并說明理由;
(2)證明:
且
;
(3)證明:當
時,
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工廠今年前三個月生產(chǎn)某種產(chǎn)品的數(shù)量統(tǒng)計表如下:
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為了估測以后每個月的產(chǎn)量,以這三個月的產(chǎn)量為依據(jù),用一個函數(shù)模擬產(chǎn)品的月產(chǎn)量
與月份
的關系,模擬函數(shù)可選擇二次函數(shù)
(
為常數(shù)且
),或函數(shù)
(
為常數(shù)).已知4月份的產(chǎn)量為1.37萬件,請問用以上哪個函數(shù)作為模擬函數(shù)較好,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)求證:當
時,對任意
都有
;
(2)若函數(shù)
有兩個極值點,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓C過點M(0,-2)、N(3,1),且圓心C在直線x+2y+1=0上.
(1)求圓C的方程;
(2)設直線ax-y+1=0與圓C交于A,B兩點,是否存在實數(shù)a,使得過點P(2,0)的直線l垂直平分弦AB?若存在,求出實數(shù)a的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校舉行了一次安全教育知識競賽,競賽的原始成績采用百分制,已知高三學生的原始成績均分布在
內(nèi),發(fā)布成績使用等級制,各等級劃分標準見表.
原始成績 | 85分及以上 | 70分到84分 | 60分到69分 | 60分以下 |
等級 | 優(yōu)秀 | 良好 | 及格 | 不及格 |
為了解該校高三年級學生安全教育學習情況,從中抽取了
名學生的原始成績作為樣本進行統(tǒng)計,按照
的分組作出頻率分布直方圖如圖所示,其中等級為不及格的有5人,優(yōu)秀的有3人.
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(1)求
和頻率分布直方圖中的
的值;
(2)根據(jù)樣本估計總體的思想,以事件發(fā)生的頻率作為相應事件發(fā)生的概率,若該校高三學生共1000人,求競賽等級在良好及良好以上的人數(shù);
(3)在選取的樣本中,從原始成績在80分以上的學生中隨機抽取2名學生進行學習經(jīng)驗介紹,求抽取的2名學生中優(yōu)秀等級的學生恰好有1人的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=ex-ax-1.
(1)求f(x)的單調增區(qū)間;
(2)若f(x)在定義域R內(nèi)單調遞增,求a的取值范圍.
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