設(shè)
為實(shí)數(shù)，則
與
表示同一個(gè)函數(shù)的是 （▲）
A． | B． |
C． | D． |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
甲、乙二人從A地沿同一方向去B地，途中都使用兩種不同的速度
與
（＜）. 甲前一半的路程使用速度，后一半的路程使用速度；乙前一半的時(shí)間使用速度，后一半時(shí)間使用速度.關(guān)于甲、乙二人從A地到達(dá)B地的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象及關(guān)系，有如圖所示的四個(gè)不同的圖示分析（其中橫軸
表示時(shí)間，縱軸
表示路程，C是AB的中點(diǎn)），則其中可能正確的圖示分析為 （ ）
| A．（1） | B．（2） | C．（3） | D．（4） |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
已知f(x)是以2為周期的偶函數(shù)，且當(dāng)x∈(0,1)時(shí)，f(x)=2x，則f(-
)的值為（ ）
A． | B． | C．2 | D．1 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
已知定義域?yàn)镽的函數(shù)f（x）滿足f（-x）= -f（x+4），當(dāng)x>2時(shí)，f（x）單調(diào)遞增，如果x1+x2<4且（x1-2）（x2-2）<0，則f（x1）+f（x2）的值（ ）
| A．恒小于0 | B．恒大于0 | C．可能為0 | D．可正可負(fù) |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
規(guī)定
若函數(shù)
的圖象關(guān)于直線
對(duì)稱，則
的值為（ ）
| A．-2 | B．2 | C．-1 | D．1 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
設(shè)函數(shù)
，則函數(shù)
A．在區(qū)間 內(nèi)均有零點(diǎn) |
| B．在區(qū)間內(nèi)均無(wú)零點(diǎn) |
C．在區(qū)間 內(nèi)有零點(diǎn)，在區(qū)間 內(nèi)無(wú)零點(diǎn) |
| D．在區(qū)間內(nèi)無(wú)零點(diǎn)，在區(qū)間內(nèi)有零點(diǎn) |
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，那么
的值是 （ ）
的那一個(gè)圖是（ ）
的值域是（ ）
