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【題目】為調(diào)查中學(xué)生平均每人每天參加體育鍛煉的時(shí)間（單位：），按鍛煉時(shí)間分下列四種情況統(tǒng)計(jì)：（1）；（2）；（3）；（4）以上，有10000名中學(xué)生參加了此項(xiàng)活動(dòng)，下圖是此次調(diào)查中某一項(xiàng)的流程圖，若平均每天參加體育鍛煉的時(shí)間在的學(xué)生頻率是0.15，則輸出的結(jié)果為________．

【答案】8500

【解析】

分析程序框圖，可知輸出的S的值是運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)20分鐘的學(xué)生人數(shù)，結(jié)合平均每天參加體育鍛煉的時(shí)間在0~20分鐘的時(shí)間的學(xué)生的頻率是0.15，及總?cè)藬?shù)是10000，運(yùn)算即得解

由圖可知輸出的S的值是運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)20分鐘的學(xué)生人數(shù)，由于統(tǒng)計(jì)總?cè)藬?shù)是10000，又平均每天參加體育鍛煉的時(shí)間在0~20分鐘的時(shí)間的學(xué)生的頻率是0.15，由于事件“平均每天參加體育鍛煉事件超過(guò)20分鐘的學(xué)生”的頻率是1-0.15，

故運(yùn)動(dòng)時(shí)間不超過(guò)20分鐘的學(xué)生人數(shù)是

故答案為：8500

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】函數(shù)的定義域?yàn)?/span>，并滿(mǎn)足以下條件：①對(duì)任意，有；②對(duì)任意，有；③.

（Ⅰ）求的值；

（Ⅱ）求證：在上是單調(diào)增函數(shù)；

（Ⅲ）若，且，求證：.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校的一個(gè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查小組，在對(duì)該校學(xué)生的良好“用眼習(xí)慣”的調(diào)查中，隨機(jī)發(fā)放了120分問(wèn)卷.對(duì)收回的100份有效問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到如下列聯(lián)表：

做不到科學(xué)用眼

能做到科學(xué)用眼

合計(jì)

男

45

10

55

女

30

15

45

合計(jì)

75

25

100

（1）現(xiàn)按女生是否能做到科學(xué)用眼進(jìn)行分層，從45份女生問(wèn)卷中抽取了6份問(wèn)卷，從這6份問(wèn)卷中再隨機(jī)抽取3份，并記其中能做到科學(xué)用眼的問(wèn)卷的份數(shù)，試求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望；

（2）若在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為良好“用眼習(xí)慣”與性別有關(guān)，那么根據(jù)臨界值表，最精確的的值應(yīng)為多少？請(qǐng)說(shuō)明理由.

附：獨(dú)立性檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量，其中.

獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界值表：

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

1.323

2.072

2.706

3.840

5.024

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知8支球隊(duì)中有3支弱隊(duì)，以抽簽方式將這8支球隊(duì)分為A、B兩組，每組4支．求：（1）A、B兩組中有一組恰有兩支弱隊(duì)的概率；

（2）A組中至少有兩支弱隊(duì)的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某運(yùn)輸公司每天至少向某地運(yùn)送物質(zhì)，該公司有8輛載重為的型卡車(chē)與4輛載重為的型卡車(chē)，有10名駕駛員，每輛卡車(chē)每天往返的次數(shù)為型卡車(chē)4次，型卡車(chē)3次；每輛卡車(chē)每天往返的成本為型卡車(chē)320元，型卡車(chē)504元，你認(rèn)為該公司怎樣調(diào)配車(chē)輛，使運(yùn)費(fèi)成本最低，最低運(yùn)費(fèi)是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在二項(xiàng)式的展開(kāi)式中，前三項(xiàng)系數(shù)的絕對(duì)值成等差數(shù)列。

（1）求展開(kāi)式的第四項(xiàng)；

（2）求展開(kāi)式的常數(shù)項(xiàng)；

（3）求展開(kāi)式中各項(xiàng)的系數(shù)和．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩人各射擊一次，擊中目標(biāo)的概率分別是和，假設(shè)兩人射擊是否擊中目標(biāo)，相互之間沒(méi)有影響；每次射擊是否擊中目標(biāo)，相互之間沒(méi)有影響．

（1）求甲射擊4次，至多1次未擊中目標(biāo)的概率；

（2）求兩人各射擊4次，甲恰好擊中目標(biāo)2次且乙恰好擊中目標(biāo)3次的概率；

（3）假設(shè)某人連續(xù)2次未擊中目標(biāo)，則停止射擊，求乙恰好射擊5次后被中止射擊的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知0＜m＜2,動(dòng)點(diǎn)M到兩定點(diǎn)F1（﹣m,0）,F2（m,0）的距離之和為4,設(shè)點(diǎn)M的軌跡為曲線(xiàn)C,若曲線(xiàn)C過(guò)點(diǎn).

（1）求m的值以及曲線(xiàn)C的方程；

（2）過(guò)定點(diǎn)且斜率不為零的直線(xiàn)l與曲線(xiàn)C交于A,B兩點(diǎn).證明：以AB為直徑的圓過(guò)曲線(xiàn)C的右頂點(diǎn).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，以，為頂點(diǎn)作正三角形，再以和的中點(diǎn)為頂點(diǎn)作正三角形，再以和的中點(diǎn)為頂點(diǎn)作正三角形，，如此繼續(xù)下去.有如下結(jié)論：

①所作的正三角形的邊長(zhǎng)構(gòu)成公比為的等比數(shù)列；

②每一個(gè)正三角形都有一個(gè)頂點(diǎn)在直線(xiàn)上；

③第六個(gè)正三角形的不在第五個(gè)正三角形邊上的頂點(diǎn)的坐標(biāo)是；

④第個(gè)正三角形的不在第個(gè)正三角形邊上的頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)是，則.

其中正確結(jié)論的序號(hào)是___________.（把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號(hào)都填上）

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