【題目】規(guī)定
,其中
,
是正整數(shù),且
,這是組合數(shù)
(
、
是正整數(shù),且
)的一種推廣.
(1)求
的值;
(2)設(shè)
,當(dāng)
為何值時(shí),
取得最小值?
(3)組合數(shù)的兩個(gè)性質(zhì):①
.②
.是否都能推廣到
(
,
是正整數(shù))的情形?若能推廣,則寫(xiě)出推廣的形式并給出證明;若不能,則說(shuō)明理由.
【答案】(1)
;(2)當(dāng)
時(shí),
取得最小值(3)性質(zhì)①不能推廣,詳見(jiàn)解析;性質(zhì)②能推廣,它的推廣形式為
(
,
是正整數(shù)),證明見(jiàn)解析;
【解析】
(1)由題意可得
,運(yùn)算求得結(jié)果.
(2)根據(jù)
,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)求得式子的最小值.
(3)性質(zhì)①不能推廣,通過(guò)舉反例可知.性質(zhì)②能推廣,它的推廣形式是
,
,
是正整數(shù).根據(jù)題中的規(guī)定化簡(jiǎn)運(yùn)算可以證得.
(1)由題意可得
.
(2)
,
,故當(dāng)
,即
時(shí),
取得最小值。
(3)性質(zhì)①不能推廣,例如當(dāng)
時(shí),
有定義,但
無(wú)意義;
性質(zhì)②能推廣,它的推廣形式是
,
,
是正整數(shù),
事實(shí)上,當(dāng)
時(shí),有
.
當(dāng)
時(shí)![]()
.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱
中,
,
,
,
分別是
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求平面
與平面
所成的銳二面角的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品被檢測(cè)出其中一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)存在問(wèn)題.該企業(yè)為了檢查生產(chǎn)該產(chǎn)品的甲,乙兩條流水線(xiàn)的生產(chǎn)情況,隨機(jī)地從這兩條流水線(xiàn)上生產(chǎn)的大量產(chǎn)品中各抽取50件產(chǎn)品作為樣本,測(cè)出它們的這一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值.若該項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值落在
內(nèi),則為合格品,否則為不合格品.表1是甲流水線(xiàn)樣本的頻數(shù)分布表,圖1是乙流水線(xiàn)樣本的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)根據(jù)圖1,估計(jì)乙流水線(xiàn)生產(chǎn)產(chǎn)品該質(zhì)量指標(biāo)值的中位數(shù);
(Ⅱ)若將頻率視為概率,某個(gè)月內(nèi)甲,乙兩條流水線(xiàn)均生產(chǎn)了5000件產(chǎn)品,則甲,乙兩條流水線(xiàn)分別生產(chǎn)出不合格品約多少件?
(Ⅲ)根據(jù)已知條件完成下面
列聯(lián)表,并回答是否有85%的把握認(rèn)為“該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值與甲,乙兩條流水線(xiàn)的選擇有關(guān)”?
甲生產(chǎn)線(xiàn) | 乙生產(chǎn)線(xiàn) | 合計(jì) | |
合格品 | |||
不合格品 | |||
合計(jì) |
附:
(其中
為樣本容量)
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年年初,中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)的通知》,在全國(guó)范圍部署開(kāi)展掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng).那么這次的“掃黑除惡”專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)與2000年、2006年兩次在全國(guó)范圍內(nèi)持續(xù)開(kāi)展了十多年的“打黑除惡”專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)是否相同呢?某高校一個(gè)社團(tuán)在年后開(kāi)學(xué)后隨機(jī)調(diào)查了
位該校在讀大學(xué)生,就“掃黑除惡”與“打黑除惡”是否相同進(jìn)行了一次調(diào)查,得到具體數(shù)據(jù)如表:
不相同 | 相同 | 合計(jì) | |
男 |
|
|
|
女 |
|
|
|
合計(jì) |
|
|
|
(1)根據(jù)如上的
列聯(lián)表,能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)
的前提下,認(rèn)為“掃黑除惡”與“打黑除惡”是否相同與性別有關(guān)"?
(2)計(jì)算這
位大學(xué)生認(rèn)為“掃黑除惡”與“打黑除惡”不相同的頻率,并據(jù)此估算該校
名在讀大學(xué)生中認(rèn)為“掃黑除惡”與“打黑除惡”不相同的人數(shù);
(3)為了解該校大學(xué)生對(duì)“掃黑除惡”與“打黑除惡”不同之處的知道情況,該校學(xué)生會(huì)組織部選取
位男生和
位女生逐個(gè)進(jìn)行采訪,最后再隨機(jī)選取
次采訪記錄放到該大學(xué)的官方網(wǎng)站上,求最后被選取的
次采訪對(duì)象中至少有一位男生的概率.
參考公式:
.
附表:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)當(dāng)
時(shí),求曲線(xiàn)
在點(diǎn)
處的切線(xiàn)方程;
(Ⅱ)當(dāng)
時(shí),證明:
.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校或班級(jí)舉行活動(dòng),通常需要張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳.現(xiàn)讓你設(shè)計(jì)一張如圖所示的豎向張貼的海報(bào),要求版心面積為128 dm2,上、下兩邊各空2 dm,左、右兩邊各空1 dm.如何設(shè)計(jì)海報(bào)的尺寸,才能使四周空白面積最小?
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若對(duì)于任意x∈R都有f(x)+2f(-x)=3cosx-sinx,則函數(shù)f(2x)圖象的對(duì)稱(chēng)中心為( )
A. (kπ-
,0)(k∈Z) B. (
-
,0)(k∈Z)
C. (kπ-
,0)(k∈Z) D. (
-
,0)(k∈Z)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的極值;
(2)求
的單調(diào)區(qū)間.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列
中,若
,則稱(chēng)數(shù)列
為“凸數(shù)列”.已知數(shù)列
為“凸數(shù)列”,且
,則數(shù)列
的前2019項(xiàng)和為( )
A. 1 B.
C.
D. ![]()
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com