【題目】已知奇函數(shù)f(x)=
的定義域?yàn)閇﹣a﹣2,b]
(1)求實(shí)數(shù)a,b的值;
(2)判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性,并用定義給出證明;
(3)若實(shí)數(shù)m滿足f(m﹣1)<f(1﹣2m),求m的取值范圍.
【答案】
(1)∵f(x)是奇函數(shù),故f(0)=0,
即a﹣1=0,解得:a=1,故﹣a﹣2=﹣3,
定義域?yàn)閇﹣a﹣2,b],關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,
故b=3
(2)函數(shù)f(x)在[﹣3,3]遞增,
證明如下:設(shè)x1,x2是[﹣3,3]上的任意2個(gè)值,且x1<x2,
則f(x1)﹣f(x2)=
﹣
=
,
∵﹣3≤x1<x2≤3,∴
﹣
<0,又
+1>0,
+1>0,
∴f(x1)﹣f(x2)<0,即f(x1)<f(x2),
∴f(x)在[﹣3,3]遞增
(3)由(1)得f(x)在[﹣3,3]遞增,
∴f(m﹣1)<f(1﹣2m)等價(jià)于:
,解得:﹣1≤m<
,
故不等式的解集是[﹣1,
)
【解析】(1)根據(jù)函數(shù)的奇偶性求出a,b的值即可;(2)根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義證明即可;(3)根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性以及函數(shù)的定義域得到關(guān)于m的不等式組,解出即可.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用函數(shù)單調(diào)性的判斷方法和函數(shù)奇偶性的性質(zhì),掌握單調(diào)性的判定法:①設(shè)x1,x2是所研究區(qū)間內(nèi)任兩個(gè)自變量,且x1<x2;②判定f(x1)與f(x2)的大小;③作差比較或作商比較;在公共定義域內(nèi),偶函數(shù)的加減乘除仍為偶函數(shù);奇函數(shù)的加減仍為奇函數(shù);奇數(shù)個(gè)奇函數(shù)的乘除認(rèn)為奇函數(shù);偶數(shù)個(gè)奇函數(shù)的乘除為偶函數(shù);一奇一偶的乘積是奇函數(shù);復(fù)合函數(shù)的奇偶性:一個(gè)為偶就為偶,兩個(gè)為奇才為奇即可以解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為評(píng)估設(shè)備
生產(chǎn)某種零件的性能,從設(shè)備
生產(chǎn)零件的流水線上隨機(jī)抽取100件零件作為樣本,測(cè)量其直徑后,整理得到下表:
直徑/ | 58 | 59 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 73 | 合計(jì) |
件數(shù) | 1 | 1 | 3 | 5 | 6 | 19 | 33 | 18 | 4 | 4 | 2 | 1 | 2 | 1 | 100 |
經(jīng)計(jì)算,樣本的平均值
,標(biāo)準(zhǔn)差
,以頻率值作為概率的估計(jì)值.
(1)為評(píng)判一臺(tái)設(shè)備的性能,從該設(shè)備加工的零件中任意抽取一件,記其直徑為
,并根據(jù)以下不等式進(jìn)行評(píng)判(
表示相應(yīng)事件的概率);
①
;
②
;
③![]()
評(píng)判規(guī)則為:若同時(shí)滿足上述三個(gè)不等式,則設(shè)備等級(jí)為甲;僅滿足其中兩個(gè),則等級(jí)為乙;若僅滿足其中一個(gè),則等級(jí)為丙;若全部不滿足,則等級(jí)為丁,試判斷設(shè)備
的性能等級(jí).
(2)將直徑小于等于
或直徑大于
的零件認(rèn)為是次品.
①從設(shè)備
的生產(chǎn)流水線上隨意抽取2件零件,計(jì)算其中次品個(gè)數(shù)
的數(shù)學(xué)期望
;
②從樣本中隨意抽取2件零件,計(jì)算其中次品個(gè)數(shù)
的數(shù)學(xué)期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,且
的圖象與直線
的兩個(gè)相鄰公共點(diǎn)之間的距離為
.
(1)求函數(shù)
的解析式,并求出
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)將函數(shù)
的圖象上所有點(diǎn)向左平移
個(gè)單位,得到函數(shù)
的圖象,設(shè)
,
,
為
的三個(gè)內(nèi)角,若
,且向量
,
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
,
,動(dòng)點(diǎn)
滿足
.設(shè)動(dòng)點(diǎn)
的軌跡為
.
(1)求動(dòng)點(diǎn)
的軌跡方程,并說明軌跡
是什么圖形;
(2)求動(dòng)點(diǎn)
與定點(diǎn)
連線的斜率的最小值;
(3)設(shè)直線
交軌跡
于
兩點(diǎn),是否存在以線段
為直徑的圓經(jīng)過
?若存在,求出實(shí)數(shù)
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某教師有相同的語文參考書3本,相同的數(shù)學(xué)參考書4本,從中取出4本贈(zèng)送給4位學(xué)生,每位學(xué)生1本,則不同的贈(zèng)送方法共有( )
A. 15種 B. 20種 C. 48種 D. 60種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形
中,
,
與
相交于點(diǎn)
,
,
.
![]()
(I)求證:
平面
;
(II)當(dāng)直線
與平面
所成角的大小為
時(shí),求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=log2
log2
,x∈(2,8]的值域?yàn)椋?/span> )
A.[0,2]
B.[﹣
,2]
C.(0,2]
D.(﹣
,2]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
,
時(shí),討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)對(duì)于任意
,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列4個(gè)命題:
①“若a、G、b成等比數(shù)列,則G2=ab”的逆命題;
②“如果x2+x﹣6≥0,則x>2”的否命題;
③在△ABC中,“若A>B”則“sinA>sinB”的逆否命題;
④當(dāng)0≤α≤π時(shí),若8x2﹣(8sinα)x+cos2α≥0對(duì)x∈R恒成立,則α的取值范圍是0≤α≤
.
其中真命題的序號(hào)是________.
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