分析 分析程序中各變量、各語句的作用,根據流程圖所示的順序,得出該程序的作用是累加S的值,輸出T的值.
解答 解:分析程序中各變量、各語句的作用,
再根據流程圖所示的順序,知:
該程序的作用是累加
S=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{{2}^{2}}$+$\frac{1}{{2}^{3}}$+$\frac{1}{{2}^{4}}$+$\frac{1}{{2}^{5}}$=$\frac{31}{32}$;
輸出T=S×1=$\frac{31}{32}$.
故答案為:$\frac{31}{32}$.
點評 根據流程圖(或偽代碼)寫程序的運行結果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是:①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數據(如果參與運算的數據比較多,也可使用表格對數據進行分析管理),②建立數學模型,根據第一步分析的結果,選擇恰當的數學模型③解模.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | 2$\sqrt{2}$ | B. | 2$\sqrt{3}$ | C. | 3$\sqrt{3}$ | D. | 4$\sqrt{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | (-∞,-1)∪(1,+∞),($\frac{π}{4}$,$\frac{3π}{4}$) | B. | (-∞,-1)∪(1,+∞),($\frac{π}{4}$,$\frac{π}{2}$)∪($\frac{π}{2}$,$\frac{3π}{4}$) | ||
| C. | (-1,1),[$\frac{π}{4}$,$\frac{3π}{4}$] | D. | (-1,1),[0,$\frac{π}{4}$]∪[$\frac{3π}{4}$,0) |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | x+y-2=0 | B. | x-y+3=0 | C. | x+y-3=0 | D. | x-y+2=0 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{1}{32}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{64}$ | D. | 1 |
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com