已知
與
均為單位向量，它們的夾角為
，那么
等于（ ）
A．
B．
C．
D．4
挑戰(zhàn)100單元檢測試卷系列答案科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆浙江省等三校高一下學(xué)期第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
已知數(shù)列
為等差數(shù)列，且
，則
的值為 （ ）
（A）
（B）
（C）
（D）
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆浙江省高一6月階段檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
已知實數(shù)x、y滿足x2+y2=4，則
的最小值為( )
A．
B．
C．
D．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆河南長葛第三實驗高中高一下學(xué)期第三次考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
已知樣本
的平均數(shù)是
，標準差是
，則
__．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆河南長葛第三實驗高中高一下學(xué)期第三次考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
200輛汽車通過某一段公路時的時速的頻率分布直方圖如圖所示，則時速在[60，70)的汽車大約有( )
A．30輛 B． 40輛 C． 60輛 D．80輛
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆河南省實驗學(xué)校高一下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷2（解析版） 題型：解答題
(滿分14分）某校從參加考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生，將其成績（均為整數(shù)）分成六組[40，50），[50，60） ．．．[90，100]后畫出如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息，回答下列問題：
（Ⅰ）求成績落在[70，80）上的頻率，并補全這個頻率分布直方圖；
(Ⅱ) 估計這次考試的及格率（60分及以上為及格）和平均分；
(Ⅲ) 從成績是70分以上（包括70分）的學(xué)生中選兩人，求他們在同一分數(shù)段的概率.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆河南省實驗學(xué)校高一下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷2（解析版） 題型：選擇題
在腰長為2的等腰直角三角形內(nèi)任取一點，使得該點到此三角形的直角頂點的距離
不大于1的概率為
A．
B．
C．
D．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆河南省實驗學(xué)校高一下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷1（解析版） 題型：解答題
已知矩形中ABCD，
,
（1）若
,求
（2）求
與
夾角的余弦值．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆河南省高一下學(xué)期期末練習(xí)1數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
某高校從參加今年自主招生考試的學(xué)生中隨機抽取容量為50的學(xué)生成績樣本，得頻率分布表如下：
組號 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第一組 |
| 8 | 0．16 |
第二組 |
| ① | 0．24 |
第三組 |
| 15 | ② |
第四組 |
| 10 | 0．20 |
第五組 |
| 5 | 0．10 |
合 計 | 50 | 1．00 | |
（１）寫出表中①②位置的數(shù)據(jù)；
（２）為了選拔出更優(yōu)秀的學(xué)生，高校決定在第三、四、五組中用分層抽樣法抽取6名學(xué)生進行第二輪考核，分別求第三、四、五各組參加考核人數(shù)；
（３）在（２）的前提下，高校決定在這6名學(xué)生中錄取2名學(xué)生，求2人中至少有1名是第四組的概率．
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。
的應(yīng)用；（2）向量的基本運算。 
