【題目】已知四面體有五條棱長(zhǎng)為3,且外接球半徑為2.動(dòng)點(diǎn)P在四面體的內(nèi)部或表面,P到四個(gè)面的距離之和記為s.已知?jiǎng)狱c(diǎn)P在
,
兩處時(shí),s分別取得最小值和最大值,則線段
長(zhǎng)度的最小值為______.
【答案】![]()
【解析】
設(shè)四面體為
,其中
,取
的中點(diǎn)分別為
,求出
的長(zhǎng),將點(diǎn)
到四個(gè)面的距離之和記為s,轉(zhuǎn)化為到其中兩個(gè)面的距離,利用等體積的方法分析出距離之和的最值,從而得到線段
長(zhǎng)度的最小值為
,
上兩點(diǎn)間的距離的最小值,得到答案.
四面體為
,其中
,設(shè)
.
取
的中點(diǎn)分別為
,連接
,如圖.
![]()
在等腰三角形
中,有
.
所以
平面
,又
為
的中點(diǎn).
則四面體
的外接球的球心
一定在平面
上.
同理可得四面體
的外接球的球心
一定在平面
上.
所以四面體
的外接球的球心
一定在
上.
連接
,設(shè)
.
在直角三角形
中,
.
在三角形
中,
.
在直角三角形
中,
.
所以
長(zhǎng)為定值,
的長(zhǎng)為定值.
根據(jù)條件有
,設(shè)為
,
,設(shè)為![]()
設(shè)點(diǎn)
到四個(gè)面
,
,
,
的距離分別為
.
設(shè)四面體
的體積為
(為定值)
由等體積法有:
所以![]()
所以
當(dāng)點(diǎn)
在
上時(shí),
最小.
當(dāng)點(diǎn)
遠(yuǎn)離
時(shí),
的值增大,
由等體積法可得當(dāng)點(diǎn)
在
上時(shí),
的值相等,且此時(shí)
的值最大.
所以當(dāng)點(diǎn)
在
或
上時(shí),
取得最值.
故線段
長(zhǎng)度的最小值為
,
上兩點(diǎn)間的距離的最小值.
由上可知,
.
所以
,
上兩點(diǎn)間的距離的最小值為
.
故答案為:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,則函數(shù)
的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為( )(
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
A.6B.5C.4D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地實(shí)行垃圾分類后,政府決定為
三個(gè)小區(qū)建造一座垃圾處理站M,集中處理三個(gè)小區(qū)的濕垃圾.已知
在
的正西方向,
在
的北偏東
方向,
在
的北偏西
方向,且在
的北偏西
方向,小區(qū)
與
相距
與
相距
.
![]()
(1)求垃圾處理站
與小區(qū)
之間的距離;
(2)假設(shè)有大、小兩種運(yùn)輸車,車在往返各小區(qū)、處理站之間都是直線行駛,一輛大車的行車費(fèi)用為每公里
元,一輛小車的行車費(fèi)用為每公里
元(其中
為滿足
是
內(nèi)的正整數(shù)) .現(xiàn)有兩種運(yùn)輸濕垃圾的方案:
方案1:只用一輛大車運(yùn)輸,從
出發(fā),依次經(jīng)
再由
返回到
;
方案2:先用兩輛小車分別從
運(yùn)送到
,然后并各自返回到
,一輛大車從
直接到
再返回到
.試比較哪種方案更合算?請(qǐng)說(shuō)明理由. 結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將
方格紙中每個(gè)小方格染三種顏色之一,使得每種顏色的小方格的個(gè)數(shù)相等.若相鄰兩個(gè)小方格的顏色不同,稱他們的公共邊為“分割邊”,則分割邊條數(shù)的最小值為( )
![]()
A.33B.56C.64D.78
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分形幾何是美籍法國(guó)數(shù)學(xué)家芒德勃羅在20世紀(jì)70年代創(chuàng)立的一門(mén)數(shù)學(xué)新分支,其中的“謝爾賓斯基”圖形的作法是:先作一個(gè)正三角形,挖去一個(gè)“中心三角形”(即以原三角形各邊的中點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形),然后在剩下的每個(gè)小正三角形中又挖去一個(gè)“中心三角形”.按上述方法無(wú)限連續(xù)地作下去直到無(wú)窮,最終所得的極限圖形稱為“謝爾賓斯基”圖形(如圖所示),按上述操作7次后,“謝爾賓斯基”圖形中的小正三角形的個(gè)數(shù)為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在
中,
,
分別為
,
的中點(diǎn),
,如圖1.以
為折痕將
折起,使點(diǎn)
到達(dá)點(diǎn)
的位置,如圖2.
![]()
![]()
如圖1 如圖2
(1)證明:平面
平面
;
(2)若平面
平面
,求直線
與平面
所成角的正弦值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)據(jù)
是鄭州市普通職工
個(gè)人的年收入,若這
個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)為
,平均數(shù)為
,方差為
,如果再加上世界首富的年收入
,則這
個(gè)數(shù)據(jù)中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.年收入平均數(shù)大大增大,中位數(shù)一定變大,方差可能不變
B.年收入平均數(shù)大大增大,中位數(shù)可能不變,方差變大
C.年收入平均數(shù)大大增大,中位數(shù)可能不變,方差也不變
D.年收入平均數(shù)可能不變,中位數(shù)可能不變,方差可能不變
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
在
處取得極小值.
(1)求實(shí)數(shù)
的值;
(2)若函數(shù)
存在極大值與極小值,且函數(shù)
有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.(參考數(shù)據(jù):
,
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,若存在
,使得關(guān)于
的方程
有三個(gè)不等實(shí)根,則實(shí)數(shù)
的取值范圍為( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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