【題目】(本小題滿(mǎn)分12分)
在如圖所示的多面體中,
平面
,
,
,
,
,
,
,
是
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
;
(2)求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值.
【答案】(1) 解法1
![]()
證明:∵
平面
,
平面
,
∴
,
又
,
平面
,
∴
平面
. …………2分
過(guò)
作
交
于
,則
平面
.
∵
平面
,
∴
. …………4分
∵
,∴四邊形
平行四邊形,
∴
,
∴
,又
,
∴四邊形
為正方形,
∴
, ……………6分
又
平面
,
平面
,
∴
⊥平面
. ………………………7分
∵
平面
,
∴
. ………………………8分
(2)∵
平面
,
平面![]()
∴平面
⊥平面![]()
由(1)可知![]()
∴
⊥平面![]()
∵
平面![]()
∴
……………………9分
取
的中點(diǎn)
,連結(jié)
,![]()
∵四邊形
是正方形,
∴![]()
∵![]()
平面
,
平面![]()
∴
⊥平面![]()
∴
⊥
Z|X|X|K]
∴
是二面角
的平面角, ………………………12分
由計(jì)算得![]()
∴
………………………13分
∴平面
與平面
所成銳二面角的余弦值為
.………………………14分
解法2
∵
平面
,
平面
,
平面
,
∴
,
,
又
,
∴
兩兩垂直. ……………………2分
以點(diǎn)E為坐標(biāo)原點(diǎn),
分別為
軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.
![]()
由已知得,
(0,0,2),
(2,0,0),
(2,4,0),
(0,3,0),
(0,2,2),
(2,2,0). …………………………4分
∴
,
,………6分
∴
, ………7分
∴
. …………………………8分
(2)由已知得
是平面
的法向量. ………………………9分
設(shè)平面
的法向量為
,
∵
,
∴
,即
,令
,得
. ……………12分
設(shè)平面
與平面
所成銳二面角的大小為
,
則
…………………………13分
∴平面
與平面
所成銳二面角的余弦值為
. …………………………14分
【解析】
(1)證明EB,EF,EA兩兩垂直,以點(diǎn)E為坐標(biāo)原點(diǎn),EB,EF,EA分別為x,y,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系用坐標(biāo)表示點(diǎn)與向量,證明
,可得BD⊥EG;
(2)由已知得
是平面DEF的法向量,求出平面DEG的法向量
,利用向量的夾角公式,可求平面DEG與平面DEF所成銳二面角的余弦值.
(Ⅰ)
,
,
,
,
.又
,
BE,EF,AE兩兩垂直.
以點(diǎn)E為坐標(biāo)原點(diǎn),EB,EF,EA分別為x,y,z軸,
建立空間直角坐標(biāo)系,
由已知得,
,
,
,
,
,
,
,
.
,
.
(Ⅱ)由已知得
是平面DEF的法向量,
設(shè)平面的DEG法向量為
,
,
,
即
令
,得
,
設(shè)平面DEG與平面DEF所成銳二面角的大小為θ,
則
.
平面DEG與平面DEF所成銳二面角的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
對(duì)任意
、
都有
,且當(dāng)
時(shí),
.
(1)證明
為奇函數(shù);
(2)證明
在R上是減函數(shù);
(3)若
,求
在區(qū)間
上的最大值和最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小李從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一件商品,快遞員計(jì)劃在下午5:00-6:00之間送貨上門(mén),已知小李下班到家的時(shí)間為下午5:30-6:00.快遞員到小李家時(shí),如果小李未到家,則快遞員會(huì)電話(huà)聯(lián)系小李.若小李能在10分鐘之內(nèi)到家,則快遞員等小李回來(lái);否則,就將商品存放在快遞柜中.則小李需要去快遞柜收取商品的概率為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“互聯(lián)網(wǎng)
”是“智慧城市”的重要內(nèi)士,
市在智慧城市的建設(shè)中,為方便市民使用互聯(lián)網(wǎng),在主城區(qū)覆蓋了免費(fèi)
.為了解免費(fèi)
在
市的使用情況,調(diào)査機(jī)構(gòu)借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并從參與調(diào)査的網(wǎng)友中抽取了
人進(jìn)行抽樣分析,得到如下列聯(lián)表(單位:人):
經(jīng)常使用免費(fèi)WiFi | 偶爾或不用免費(fèi)WiFi | 合計(jì) | |
45歲及以下 | 70 | 30 | 100 |
45歲以上 | 60 | 40 | 100 |
合計(jì) | 130 | 70 | 200 |
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),判斷是否有
的把握認(rèn)為
市使用免費(fèi)
的情況與年齡有關(guān);
(2)將頻率視為概率,現(xiàn)從該市
歲以上的市民中用隨機(jī)抽樣的方法每次抽取
人,共抽取
次.記被抽取的
人中“偶爾或不用免費(fèi)
”的人數(shù)為
,若每次抽取的結(jié)果是相互獨(dú)立的,求
的分布列,數(shù)學(xué)期望
和方差
.
附:
,其中
.
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義在R上的偶函數(shù)f(x),其導(dǎo)函數(shù)
,當(dāng)x≥0時(shí),恒有![]()
+f(﹣x)<0,若g(x)=x2f(x),則不等式g(x)<g(1﹣2x)的解集為( 。
A.(
,1)B.(﹣∞,
)∪(1,+∞)
C.(
,+∞)D.(﹣∞,
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
),其中
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)已知
,
為整數(shù),若對(duì)任意
,都有
恒成立,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高校大一新生中的6名同學(xué)打算參加學(xué)校組織的“演講團(tuán)”、“吉他協(xié)會(huì)”等五個(gè)社團(tuán),若每名同學(xué)必須參加且只能參加1個(gè)社團(tuán)且每個(gè)社團(tuán)至多兩人參加,則這6個(gè)人中沒(méi)有人參加“演講團(tuán)”的不同參加方法數(shù)為( )
A. 3600 B. 1080 C. 1440 D. 2520
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,直線
經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,傾斜角
,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
.
(Ⅰ)求曲線C的直角坐標(biāo)方程并寫(xiě)出直線l的參數(shù)方程;
(Ⅱ)直線l與曲線C的交點(diǎn)為A,B,求點(diǎn)P到A、B兩點(diǎn)的距離之積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
為奇函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)
的值;
(2)用定義法討論并證明函數(shù)
的單調(diào)性.
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