【題目】設(shè)函數(shù)
,
.
(1)若曲線
與曲線
在它們的交點(diǎn)
處具有公共切線,求a,b的值;
(2)當(dāng)
時(shí),若函數(shù)
在區(qū)間
內(nèi)恰有兩個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍;
(3)
,求函數(shù)
在區(qū)間
上的最小值.
【答案】(1)
;(2)
;(3)![]()
【解析】
(1)由題意求出
由題意得
,且
解該方程組即可求出
的值;(2)把
代入
化簡,并求出
,利用導(dǎo)數(shù)求出單調(diào)性和極值,由函數(shù)在
內(nèi)有兩零點(diǎn)列出不等式組,求出不等式的解集可得
的取值范圍.
(3)表示出
,并求出
,利用導(dǎo)數(shù)求出單調(diào)性和極值點(diǎn),按照在區(qū)間
內(nèi)沒有極值點(diǎn),一個(gè)極值點(diǎn),兩個(gè)極值點(diǎn)分類討論,結(jié)合圖象及函數(shù)的單調(diào)性即可求得其最小值.
(1)
,
,
由線
與曲線
在它們的交點(diǎn)
處具有公共切線,
,
,
即
,
解得
.
(2)
,
,
![]()
,
令
,得
,
,
|
|
|
|
|
|
| |
|
| 極小值 |
|
在
內(nèi)恰有2個(gè)零點(diǎn),
,即
,
解得
,
因此a的取值范圍是
.
(3)![]()
![]()
![]()
![]()
令
,解得
,
|
|
|
|
|
|
|
| 0 |
| 0 |
|
|
| 極大值 |
| 極小值 |
|
①當(dāng)
,即
時(shí),
,
在
和
單調(diào)遞增,
在
上單調(diào)遞減,
,
![]()
,
當(dāng)
時(shí),
,
,
當(dāng)
時(shí),
,
.
②
,即
,
在
上單調(diào)遞減,
.
③
,即
,
在
上單調(diào)遞減,
在
單調(diào)遞增,
.
綜上所述,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線
ax+by=1與圓x2+y2=1相交于A,B兩點(diǎn)(其中a,b是實(shí)數(shù)),且△AOB是直角三角形(O是坐標(biāo)原點(diǎn)),則點(diǎn)P(a,b)與點(diǎn)(0,1)之間距離的最小值為( ).
A.0B.
C.
-1D.
+1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,分別創(chuàng)建了“書法”、“詩詞”、“理學(xué)”三個(gè)社團(tuán),據(jù)資料統(tǒng)計(jì)新生通過考核選拔進(jìn)入這三個(gè)社團(tuán)成功與否相互獨(dú)立.2015年某新生入學(xué),假設(shè)他通過考核選拔進(jìn)入該校的“書法”、“詩詞”、“理學(xué)”三個(gè)社團(tuán)的概率依次為
、
、
,己知三個(gè)社團(tuán)他都能進(jìn)入的概率為
,至少進(jìn)入一個(gè)社團(tuán)的概率為
,且
.
(1)求
與
的值;
(2)該校根據(jù)三個(gè)社團(tuán)活動(dòng)安排情況,對(duì)進(jìn)入“書法”社的同學(xué)增加校本選修學(xué)分1分,對(duì)進(jìn)入“詩詞”社的同學(xué)增加校本選修學(xué)分2分,對(duì)進(jìn)入“理學(xué)”社的同學(xué)增加校本選修學(xué)分3分.求該新同學(xué)在社團(tuán)方面獲得校本選修課學(xué)分分?jǐn)?shù)不低于4分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
,其中
為參數(shù),
.在以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,點(diǎn)
的極坐標(biāo)為
,直線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求直線
的直角坐標(biāo)方程與曲線
的普通方程;
(2)若
是曲線
上的動(dòng)點(diǎn),
為線段
的中點(diǎn).求點(diǎn)
到直線
的距離的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,有下列說法:
①函數(shù)
對(duì)任意
,都有
成立;
②函數(shù)
在
上單調(diào)遞減;
③函數(shù)
在
上有3個(gè)零點(diǎn);
④若函數(shù)
的值域?yàn)?/span>
,設(shè)
是
中所有有理數(shù)的集合,若簡分?jǐn)?shù)
(其中
,
為互質(zhì)的整數(shù)),定義函數(shù)
,則
在
中根的個(gè)數(shù)為5;
其中正確的序號(hào)是______(填寫所有正確結(jié)論的番號(hào)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
,
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)若函數(shù)
既有極大值又有極小值,試求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)設(shè)
,且
,
是函數(shù)
的兩個(gè)零點(diǎn),求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廠家舉行大型的促銷活動(dòng),經(jīng)測算某產(chǎn)品當(dāng)促銷費(fèi)用為
萬元時(shí),銷售量
萬件滿足
(其中
,
為正常數(shù)),現(xiàn)假定生產(chǎn)量與銷售量相等,已知生產(chǎn)該產(chǎn)品
萬件還需投入成本
萬元(不含促銷費(fèi)用),產(chǎn)品的銷售價(jià)格定為
萬元/萬件.
(1)將該產(chǎn)品的利潤
萬元表示為促銷費(fèi)用
萬元的函數(shù);
(2)促銷費(fèi)用投入多少萬元時(shí),廠家的利潤最大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2013年華人數(shù)學(xué)家張益唐證明了孿生素?cái)?shù)猜想的一個(gè)弱化形式。孿生素?cái)?shù)猜想是希爾伯特在1900年提出的23個(gè)問題之一,可以這樣描述:存在無窮多個(gè)素?cái)?shù)p,使得p+2是素?cái)?shù),素?cái)?shù)對(duì)(p,p+2)稱為孿生素?cái)?shù).在不超過30的素?cái)?shù)中,隨機(jī)選取兩個(gè)不同的數(shù),其中能夠組成孿生素?cái)?shù)的概率是
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,四邊形
為梯形,
,且
,
是邊長為2的正三角形,頂點(diǎn)
在
上的射影為點(diǎn)
,且
,
,
.
![]()
(1)證明:平面
平面
;
(2)求二面角
的余弦值.
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