【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,過點
的直線l與拋物線
交于A,B兩點,以AB為直徑作圓,記為
,
與拋物線C的準(zhǔn)線始終相切.
(1)求拋物線C的方程;
(2)過圓心M作x軸垂線與拋物線相交于點N,求
的取值范圍.
【答案】(1)
.(2)![]()
【解析】
(1)過A,B,M分別作拋物線的準(zhǔn)線的垂線,垂足分別為D,E,P,由題意轉(zhuǎn)化條件得
,即可得A,B,F三點共線,即可得解;
(2)設(shè)直線
,聯(lián)立方程可得
、
、
,利用弦長公式可得
,利用點到直線的距離求得高,表示出三角形面積后即可得解.
(1)證明:過A,B,M分別作拋物線的準(zhǔn)線的垂線,垂足分別為D,E,P,
![]()
設(shè)拋物線焦點為F,
由題意知圓M的半徑
,
且
,
即可得
,所以A,B,F三點共線,即
,所以
,
所以拋物線C的方程為
;
(2)由(1)知拋物線
,設(shè)直線
,點
,
,
聯(lián)立可得:
,
,
所以
,
,
所以
,
則
,
,
故點N到直線AB距離![]()
又![]()
![]()
,
所以
,
當(dāng)
時,
取最小值為32.
故所求三角形
面積的取值范圍
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲,乙兩人進行拋硬幣游戲,規(guī)定:每次拋幣后,正面向上甲贏,否則乙贏.此時,兩人正在游戲,且知甲再贏
(常數(shù)
)次就獲勝,而乙要再贏
(常數(shù)
)次才獲勝,其中一人獲勝游戲就結(jié)束.設(shè)再進行
次拋幣,游戲結(jié)束.
(1)若
,
,求概率
;
(2)若
,求概率
的最大值(用
表示).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,圓
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,以
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,且長度單位相同.
(1)求圓
的極坐標(biāo)方程;
(2)若直線
:
(
為參數(shù))被圓
截得的弦長為2,求直線
的傾斜角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
的離心率為
,與坐標(biāo)軸分別交于A,B兩點,且經(jīng)過點Q(
,1).
(Ⅰ)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)若P(m,n)為橢圓C外一動點,過點P作橢圓C的兩條互相垂直的切線l1、l2,求動點P的軌跡方程,并求△ABP面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面![]()
平面
,
為矩形,
為等腰梯形,
,
分別為
,
中點,
,
,
.
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)求二面角
的正弦值;
(3)線段
上是否存在點
,使得
平面
,若存在求出
的長,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為直角梯形
,BC//A
,
為正三角形,M為PD中點.
![]()
(1)證明:CM//平面PAB;
(2)若二面角P-AB-C的余弦值為
,求直線AD與平面PBD所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位科技活動紀(jì)念章的結(jié)構(gòu)如圖所示,O是半徑分別為1cm,2cm的兩個同心圓的圓心,等腰△ABC的頂點A在外圓上,底邊BC的兩個端點都在內(nèi)圓上,點O,A在直線BC的同側(cè).若線段BC與劣弧
所圍成的弓形面積為S1,△OAB與△OAC的面積之和為S2, 設(shè)∠BOC=2
.
![]()
(1)當(dāng)
時,求S2﹣S1的值;
(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)S2﹣S1的值最大時,紀(jì)念章最美觀,求當(dāng)紀(jì)念章最美觀時,cos
的值.(求導(dǎo)參考公式:(sin2x)'=2cos2x,(cos2x)'=﹣2sin2x)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)
的圖象如圖所示,先將函數(shù)
圖象上所有點的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>6倍,縱坐標(biāo)不變,再將所得函數(shù)的圖象向左平移
個單位長度,得到函數(shù)
的圖象,下列結(jié)論正確的是( )
![]()
A.函數(shù)
是奇函數(shù)B.函數(shù)
在區(qū)間
上是增函數(shù)
C.函數(shù)
圖象關(guān)于
對稱D.函數(shù)
圖象關(guān)于直線
對稱
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