已知向量
設(shè)函數(shù)
;
(1)寫出函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若x
求函數(shù)
的最值及對(duì)應(yīng)的x的值;
(3)若不等式
在x
恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
解:(1)單調(diào)遞增區(qū)間為
;
(2)即
時(shí),
, 即
時(shí),
;(3) (-1,
)
【解析】求三角函數(shù)的最值,周期,單調(diào)區(qū)間時(shí)需將三角函數(shù)的解析式化成正弦型的函數(shù),然后在用整體法,令作用的角為一整體,如:
中令
,解得解集x;![]()
,再數(shù)形結(jié)合,求得最值;若不等式
在x
恒成立,一般在最值處成立即可,
且
, 求出函數(shù)的最值帶入。
解:(1)由已知得
(x)=
=
-![]()
=![]()
=![]()
=
……2分
由
得:
![]()
所以
(x)=
的單調(diào)遞增區(qū)間為![]()
…… 4分
(2)由(1)知
,
x
,
所以
故 當(dāng)
時(shí),即
時(shí),![]()
當(dāng)
時(shí),即
時(shí),
……8分
(3)解法1
![]()
(x
);
且
故m的范圍為(-1,
)
解法2: ![]()
![]()
且
;故m的范圍為(-1,
)
……12分
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(2012年高考(湖北理))已知向量
,
,設(shè)函數(shù)![]()
的圖象關(guān)于直線
對(duì)稱,其中
,
為常數(shù),且
.
(Ⅰ)求函數(shù)
的最小正周期;
(Ⅱ)若
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,求函數(shù)
在區(qū)間
上的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)(陜西卷解析版) 題型:解答題
已知向量
, 設(shè)函數(shù)
.
(Ⅰ) 求f (x)的最小正周期.
(Ⅱ) 求f (x) 在
上的最大值和最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分)
已知向量
設(shè)函數(shù)![]()
(1)求
的最小正周期與單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)在△ABC中
分別是角A、B、C的對(duì)邊,若
△ABC的面積為
,求
的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市七校高三上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
(本小題滿分14分)已知向量![]()
設(shè)函數(shù)![]()
(1)求函數(shù)
的最大值;
(2)在A為銳角的三角形ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,
且
的面積為3,
求a的值。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011年湖南省衡陽(yáng)市高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題滿分10分)
已知向量
設(shè)函數(shù)
;
(1)寫出函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若x
求函數(shù)
的最值及對(duì)應(yīng)的x的值;-
(3)若不等式
在x
恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com