設(shè)
是定義在
的可導(dǎo)函數(shù),且不恒為0,記
.若對定義域內(nèi)的每一個
,總有
,則稱
為“
階負(fù)函數(shù)”;若對定義域內(nèi)的每一個
,總有
,
則稱
為“
階不減函數(shù)”(
為函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù)).
(1)若
既是“1階負(fù)函數(shù)”,又是“1階不減函數(shù)”,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)對任給的“2階不減函數(shù)”
,如果存在常數(shù)
,使得
恒成立,試判斷
是否為“2階負(fù)函數(shù)”?并說明理由.
(1)
;(2)詳見解析.
解析試題分析:(1)利用
在
上單調(diào)遞增,借助求導(dǎo)的方法進(jìn)行探究;(2)通過反證法進(jìn)行證明.本
題關(guān)鍵在于判斷
在
時無上界,再用單調(diào)性即可證出結(jié)論.
試題解析:(1)依題意,
在
上單調(diào)遞增,
故
恒成立,得
, 2分
因為
,所以
. 4分
而當(dāng)
時,
顯然在
恒成立,
所以
. 6分
(2)①先證
:
若不存在正實數(shù)
,使得
,則
恒成立. 8分
假設(shè)存在正實數(shù)
,使得
,則有
,
由題意,當(dāng)
時,
,可得
在
上單調(diào)遞增,
當(dāng)
時,
恒成立,即
恒成立,
故必存在
,使得
(其中
為任意常數(shù)),
這與
恒成立(即
有上界)矛盾,故假設(shè)不成立,
所以當(dāng)
時,
,即
; 13分
②再證
無解:
假設(shè)存在正實數(shù)
,使得
,
則對于任意
,有
,即有
,
這與①矛盾,故假設(shè)不成立,
所以
無解,
綜上得
,即
,
故所有滿足題設(shè)的
都是“2階負(fù)函數(shù)”. 16分
考點:1.導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用;2.新定義問題;3.反證法.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
若函數(shù)
的圖象與直線
為常數(shù))相切,并且切點的橫坐標(biāo)依次成等差數(shù)列,且公差為![]()
(I)求
的值;
(Ⅱ)若點
是
圖象的對稱中心,且
,求點A的坐標(biāo)
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已知函數(shù)
.
⑴ 求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
⑵ 如果對于任意的
,
總成立,求實數(shù)
的取值范圍;
⑶ 是否存在正實數(shù)
,使得:當(dāng)
時,不等式
恒成立?請給出結(jié)論并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,
(其中
,
),且函數(shù)
的圖象在點
處的切線與函數(shù)
的圖象在點
處的切線重合.
(Ⅰ)求實數(shù)a,b的值;
(Ⅱ)若
,滿足
,求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)若
,試探究
與
的大小,并說明你的理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,
,
(1)若
,求函數(shù)
的極值;
(2)若函數(shù)
在
上單調(diào)遞減,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)在函數(shù)
的圖象上是否存在不同的兩點
,使線段
的中點的橫坐標(biāo)
與直線
的斜率
之間滿足
?若存在,求出
;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,![]()
(Ⅰ)若
,求函數(shù)
的極值;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)
,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若在區(qū)間
(
)上存在一點
,使得![]()
![]()
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(
是自然對數(shù)的底數(shù),
).
(Ⅰ)求
的單調(diào)區(qū)間、最大值;
(Ⅱ)討論關(guān)于
的方程
根的個數(shù)。
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