【題目】設(shè)函數(shù)
,
(1)若不等式
的解集為
,求
的值;
(2)若
,求
的最小值.
(3)若
求不等式
的解集.
【答案】(1)2;(2)
;(3)分類討論,詳見解析.
【解析】
(1)根據(jù)不等式與相應(yīng)的方程之間的關(guān)系得出關(guān)于
的方程組,求解可得出
的值;
(2)由
得
,再代入
中運(yùn)用均值不等式可求得最小值;
(3)由已知將不等式
化為
,即
,對(duì)
分①
,②
,③
,④
四種情況分別討論得出不等式的解集.
(1)由不等式
的解集為
可得:方程
的兩根為
,3且
,
由根與系數(shù)的關(guān)系可得:
,
所以![]()
(2)由已知得
,則
,
當(dāng)
時(shí),
,所以
(當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí)等號(hào)成立);
當(dāng)
時(shí),
,所以
(當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí)等號(hào)成立);
所以
的最小值為
;
(3)由
得
,
又因?yàn)?/span>
所以不等式
化為
,即
,
當(dāng)
時(shí),
,原不等式
或![]()
若
,原不等式
此時(shí)原不等式的解的情況應(yīng)由
與1的大小關(guān)系決定,故
(1)當(dāng)
時(shí),不等式
的解集為
;
(2)當(dāng)
時(shí),
,不等式![]()
;
(3)當(dāng)
時(shí),
,不等式
.
綜上所述,不等式的解集為:
①當(dāng)
時(shí),
或
;
②當(dāng)
時(shí),
;
③當(dāng)
時(shí),
;
④當(dāng)
時(shí),
.
故得解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,(
),求
(1)
;
(2)令
,求
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式,及
的取值范圍.
(3)求函數(shù)
,(
)的最大值和最小值;并寫出它的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在棱長(zhǎng)為1正方體
中,點(diǎn)
,
分別為邊
,
的中點(diǎn),將
沿
所在的直線進(jìn)行翻折,將
沿
所在直線進(jìn)行翻折,在翻折的過程中,下列說法錯(cuò)誤的是( )
![]()
A. 無論旋轉(zhuǎn)到什么位置,
、
兩點(diǎn)都不可能重合
B. 存在某個(gè)位置,使得直線
與直線
所成的角為![]()
C. 存在某個(gè)位置,使得直線
與直線
所成的角為![]()
D. 存在某個(gè)位置,使得直線
與直線
所成的角為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖(1)所示的四邊形
中,
,
,
,
.將
沿
折起,使二面角
為直二面角(如圖(2)),
為
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種藥在病人血液中的含量不低于2克時(shí),它才能起到有效治療的作用.已知每服用m(
且
)個(gè)單位的藥劑,藥劑在血液中的含量y(克)隨著時(shí)間x(時(shí))變化的函數(shù)關(guān)系式近似為
,其中
.
(1)若病人一次服用3個(gè)單位的藥劑,則有效治療時(shí)間可達(dá)多少小時(shí)?
(2)若病人第一次服用2個(gè)單位的藥劑,4個(gè)小時(shí)后再服用m個(gè)單位的藥劑,要使接下來的2個(gè)小時(shí)中能夠持續(xù)有效治療,試求m的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在四棱錐
中,
為正三角形,
,底面
為平行四邊形,平面
平面
,點(diǎn)
是側(cè)棱
的中點(diǎn),平面
與棱
交于點(diǎn)
.
(1)求證:
;
(2)若
,求平面
與平面
所成二面角(銳角)的余弦值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司有價(jià)值10萬元的一條流水線,要提高該流水線的生產(chǎn)能力,就要對(duì)其進(jìn)行技術(shù)改造,改造就需要投入,相應(yīng)就要提高產(chǎn)品附加值,假設(shè)附加值
萬元與技術(shù)改造投入
萬元之間的關(guān)系滿足:①
與
和
的乘積成正比;② 當(dāng)
時(shí),
;③
,其中
為常數(shù),且
.
(1)設(shè)
,求出
的表達(dá)式,并求出
的定義域;
(2)求出附加值
的最大值,并求出此時(shí)的技術(shù)改造投入的
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,![]()
(1)寫出函數(shù)
的解析式;
(2)若直線
與曲線
有三個(gè)不同的交點(diǎn),求
的取值范圍;
(3)若直線
與曲線
在
內(nèi)有交點(diǎn),求
的取值范圍.
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