【題目】某電子工廠生產(chǎn)一種電子元件,產(chǎn)品出廠前要檢出所有次品.已知這種電子元件次品率為0.01,且這種電子元件是否為次品相互獨立.現(xiàn)要檢測3000個這種電子元件,檢測的流程是:先將這3000個電子元件分成個數(shù)相等的若干組,設(shè)每組有
個電子元件,將每組的
個電子元件串聯(lián)起來,成組進行檢測,若檢測通過,則本組全部電子元件為正品,不需要再檢測;若檢測不通過,則本組至少有一個電子元件是次品,再對本組個電子元件逐一檢測.
(1)當
時,估算一組待檢測電子元件中有次品的概率;
(2)設(shè)一組電子元件的檢測次數(shù)為
,求
的數(shù)學(xué)期望;
(3)估算當
為何值時,每個電子元件的檢測次數(shù)最小,并估算此時檢測的總次數(shù)(提示:利用
進行估算).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
的各項均為正數(shù),且
,對于任意的
,均有
,
.
(1)求證:
是等比數(shù)列,并求出
的通項公式;
(2)若數(shù)列
中去掉
的項后,余下的項組成數(shù)列
,求
;
(3)設(shè)
,數(shù)列
的前
項和為
,是否存在正整數(shù)
,使得
、
、
成等比數(shù)列,若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其導(dǎo)函數(shù)設(shè)為
.
(Ⅰ)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)
有兩個極值點
,
,試用
表示
;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,若
的極值點恰為
的零點,試求
,
這兩個函數(shù)的所有極值之和的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圓心在曲線
上,與直線x+y+1=0相切,且面積最小的圓的方程為( 。
A. x2+(y-1)2=2B. x2+(y+1)2=2C. (x-1)2+y2=2D. (x+1)2+y2=2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司新上一條生產(chǎn)線,為保證新的生產(chǎn)線正常工作,需對該生產(chǎn)線進行檢測,現(xiàn)從該生產(chǎn)線上隨機抽取100件產(chǎn)品,測量產(chǎn)品數(shù)據(jù),用統(tǒng)計方法得到樣本的平均數(shù)
,標準差
,繪制如圖所示的頻率分布直方圖,以頻率值作為概率估值。
![]()
(1)從該生產(chǎn)線加工的產(chǎn)品中任意抽取一件,記其數(shù)據(jù)為
,依據(jù)以下不等式評判(
表示對應(yīng)事件的概率)
①![]()
②![]()
③![]()
評判規(guī)則為:若至少滿足以上兩個不等式,則生產(chǎn)狀況為優(yōu),無需檢修;否則需檢修生產(chǎn)線,試判斷該生產(chǎn)線是否需要檢修;
(2)將數(shù)據(jù)不在
內(nèi)的產(chǎn)品視為次品,從該生產(chǎn)線加工的產(chǎn)品中任意抽取2件,次品數(shù)記為
,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望
。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】改革開放以來,人們的支付方式發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變.近年來,移動支付已成為主要支付方式之一.為了解某校學(xué)生上個月A,B兩種移動支付方式的使用情況,從全校學(xué)生中隨機抽取了100人,發(fā)現(xiàn)樣本中A,B兩種支付方式都不使用的有5人,樣本中僅使用A和僅使用B的學(xué)生的支付金額分布情況如下:
支付方式 | (0,1000] | (1000,2000] | 大于2000 |
僅使用A | 18人 | 9人 | 3人 |
僅使用B | 10人 | 14人 | 1人 |
(Ⅰ)從全校學(xué)生中隨機抽取1人,估計該學(xué)生上個月A,B兩種支付方式都使用的概率;
(Ⅱ)從樣本僅使用A和僅使用B的學(xué)生中各隨機抽取1人,以X表示這2人中上個月支付金額大于1000元的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)已知上個月樣本學(xué)生的支付方式在本月沒有變化.現(xiàn)從樣本僅使用A的學(xué)生中,隨機抽查3人,發(fā)現(xiàn)他們本月的支付金額都大于2000元.根據(jù)抽查結(jié)果,能否認為樣本僅使用A的學(xué)生中本月支付金額大于2000元的人數(shù)有變化?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
表示不小于x的最小整數(shù),例如
.
(1)設(shè)
,
,若
,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)設(shè)
,
在區(qū)間
(
)上的值域為
,求集合
中元素的個數(shù);
(3)設(shè)
(
),
,若對于
,
,都有
,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知平面直角坐標系
,以
為極點,
軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),點
時曲線
上兩點,點
的極坐標分別為
,
.
(1)寫出曲線
的普通方程和極坐標方程;
(2)求
的值.
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