【題目】某校高三年級有500名學生,為了了解數學學科的學習情況,現隨機抽出若干名學生在一次測試中的數學成績(滿分150分),制成如下頻率分布表:
分組 | 頻數 | 頻率 |
| ① | ② |
| 0.050 | |
| 0.200 | |
| 12 | 0.300 |
| 0.275 | |
| 4 | ③ |
| 0.050 | |
合計 | ④ |
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(1)①②③④處應分別填什么?
(2)根據頻率分布表完成頻率分布直方圖.
(3)試估計該校高三年級在這次測試中數學成績的平均分.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題:
①若A、B、C、D是空間任意四點,則有
;
②
是
、
共線的充要條件;
③對空間任意一點P與不共線的三點A、B、C,若
,(
,y,z∈R),則P、A、B、C四點共面.
其中不正確命題的個數是( )
A.0B.1C.2D.3
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市10000名職業(yè)中學高三學生參加了一項綜合技能測試,從中隨機抽取100名學生的測試成績,制作了以下的測試成績
(滿分是184分)的頻率分布直方圖.
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市教育局規(guī)定每個學生需要繳考試費100元.某企業(yè)根據這100000名職業(yè)中學高三學生綜合技能測試成績來招聘員工,劃定的招聘錄取分數線為172分,且補助已經被錄取的學生每個人
元的交通和餐補費.
(1)已知甲、乙兩名學生的測試成績分別為168分和170分,求技能測試成績
的中位數,并對甲、乙的成績作出客觀的評價;
(2)令
表示每個學生的交費或獲得交通和餐補費的代數和,把
用
的函數來表示,并根據頻率分布直方圖估計
的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某班同學利用國慶節(jié)假期進行社會實踐,在
年齡段的人群中隨機抽取
人進行了一次生活習慣是否符合低碳觀念的調查,生活習慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”,得到如下統(tǒng)計表和各年齡段人數的頻率分布直方圖:
組別 | 分組 | “低碳族”的人數 | 占本組的頻率 |
第1組 |
| 120 | 0.6 |
第2組 |
| 195 |
|
第3組 |
| 100 | 0.5 |
第4組 |
|
| 0.4 |
第5組 |
| 30 | 0.3 |
第6組 |
| 15 | 0.3 |
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(1)補全頻率分布直方圖,并求
,
,
的值;
(2)從
年齡段的“低碳族”中采用分層隨機抽樣的方法抽取6人,求從
年齡段的“低碳族”中應抽取的人數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數
(
),
.
(1)若曲線
與
在它們的交點
處有相同的切線,求實數
,
的值;
(2)當
時,若函數
在區(qū)間
內恰有兩個零點,求實數a的取值范圍;
(3)當
,
時,求函數
在區(qū)間
上的最小值.
[選修4-4:坐標系與參數方程]
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(1)從某廠生產的一批零件1000個中抽取20個進行研究,應采用什么抽樣方法?
(2)對(1)中的20個零件的直徑進行測量,得到下列不完整的頻率分布表:(單位:mm)
分組 | 頻數 | 頻率 |
| 2 | |
| 6 | |
| 8 | |
| ||
合計 | 20 | 1 |
①完成頻率分布表;
②畫出其頻率分布直方圖.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】問:有多少種不同的方法將集合
中的元素歸入
三個(有序)集合,使得每個元素至少含于其中一個集合之中,這三個集合的交是空集,而其中任兩個集合的交都不是空集?
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