【題目】已知函數(shù)
,有如下性質(zhì):如果常數(shù)
,那么該函數(shù)在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù).
(1)已知
,
,利用上述性質(zhì),求
的單調(diào)區(qū)間和值域;
(2)對(duì)于(1)中的函數(shù)
和函數(shù)
,若對(duì)任意的
,總存在
使得
成立,求實(shí)數(shù)
的值.
【答案】(1)
的單調(diào)遞減區(qū)間為
,
的單調(diào)遞增區(qū)間為
;
;(2)3.
【解析】
(1)先將函數(shù)
變形為
,根據(jù)題目已知條件可得函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間和值域;
(2)由
求得函數(shù)
的值域,由已知得
的值域是
的值域的子集,建立關(guān)于
的不等式,解之可得實(shí)數(shù)
的值.
(1)
,
設(shè)
,∵
,∴
,由
,
可得
當(dāng)
時(shí),即
時(shí),
單調(diào)遞減,
∴函數(shù)
的單調(diào)遞減區(qū)間為
,
當(dāng)
時(shí),即
時(shí),
單調(diào)遞增,
∴函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間為
,
由
,
,
,得
的值域?yàn)?/span>
.
(2)
為減函數(shù),
故當(dāng)
時(shí),
,
由題知
的值域是
的值域的子集,
∴
,解得
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方體
中,
、
分別為
、
的中點(diǎn),
,
,如圖.
![]()
(1)若
交平面
于點(diǎn)
,證明:
、
、
三點(diǎn)共線;
(2)線段
上是否存在點(diǎn)
,使得平面
平面
,若存在確定
的位置,若不存在說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系
中,橢圓C:
離心率為
,其短軸長(zhǎng)為2.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)如圖,A為橢圓C的左頂點(diǎn),P,Q為橢圓C上兩動(dòng)點(diǎn),直線PO交AQ于E,直線QO交AP于D,直線OP與直線OQ的斜率分別為
,
,且
,
,
(
為非零實(shí)數(shù)),求
的值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高科技公司研究開(kāi)發(fā)了一種新產(chǎn)品,生產(chǎn)這種新產(chǎn)品的每天固定成本為
元,每生產(chǎn)
件,需另投入成本為
元,
每件產(chǎn)品售價(jià)為
元(該新產(chǎn)品在市場(chǎng)上供不應(yīng)求可全部賣完).
(1)寫出每天利潤(rùn)
關(guān)于每天產(chǎn)量
的函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)每天產(chǎn)量為多少件時(shí),該公司在這一新產(chǎn)品的生產(chǎn)中每天所獲利潤(rùn)最大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店經(jīng)營(yíng)的某種消費(fèi)品的進(jìn)價(jià)為每件14元,月銷售量
(百件)與每件的銷售價(jià)格
(元)的關(guān)系如圖所示,每月各種開(kāi)支2 000元.
![]()
(1)寫出月銷售量
(百件)關(guān)于每件的銷售價(jià)格
(元)的函數(shù)關(guān)系式.
(2)寫出月利潤(rùn)
(元)與每件的銷售價(jià)格
(元)的函數(shù)關(guān)系式.
(3)當(dāng)該消費(fèi)品每件的銷售價(jià)格為多少元時(shí),月利潤(rùn)最大?并求出最大月利潤(rùn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市舉行“中學(xué)生詩(shī)詞大賽”,分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行,規(guī)定:初賽成績(jī)大于90分的具有復(fù)賽資格,某校有800名學(xué)生參加了初賽,所有學(xué)生的成績(jī)均在區(qū)間(30,150]內(nèi),其頻率分布直方圖如圖.則獲得復(fù)賽資格的人數(shù)為()
![]()
A.640B.520C.280D.240
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓![]()
(Ⅰ)過(guò)點(diǎn)
的直線
被圓
截得的弦長(zhǎng)為8,求直線
的方程;
(Ⅱ)當(dāng)
取何值時(shí),直線
與圓
相交的弦長(zhǎng)最短,并求出最短弦長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)證明函數(shù)
為奇函數(shù);
(2)判斷函數(shù)
的單調(diào)性(無(wú)需證明),并求函數(shù)
的值域;
(3)是否存在實(shí)數(shù)
,使得
的最大值為
?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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