【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是菱形,∠DAB=60°,PD⊥平面ABCD,PD=AD=1,點(diǎn)E,F(xiàn)分別為AB和PD中點(diǎn). (Ⅰ)求證:直線AF∥平面PEC;
(Ⅱ)求PC與平面PAB所成角的正弦值.![]()
【答案】解:(Ⅰ)證明:作FM∥CD交PC于M. ∵點(diǎn)F為PD中點(diǎn),
∴
.
∵點(diǎn)E為AB的中點(diǎn).
∴
,
又AE∥FM,
∴四邊形AEMF為平行四邊形,
∴AF∥EM,
∵AF平面PEC,EM平面PEC,
∴直線AF∥平面PEC.![]()
(Ⅱ)已知∠DAB=60°,
進(jìn)一步求得:DE⊥DC,
則:建立空間直角坐標(biāo)系,
則 P(0,0,1),C(0,1,0),E(
,0,0),
A(
,﹣
,0),B(
,
,0).
所以:
,
.
設(shè)平面PAB的一個(gè)法向量為:
,.
∵
,
則:
,
解得:
,
所以平面PAB的法向量為: ![]()
∵
,
∴設(shè)向量
和
的夾角為θ,
∴cosθ=
,
∴PC平面PAB所成角的正弦值為
.![]()
【解析】(Ⅰ)首先利用中點(diǎn)引出中位線,進(jìn)一步得到線線平行,再利用線面平行的判定定理得到結(jié)論.(Ⅱ)根據(jù)直線間的兩兩垂直,盡力空間直角坐標(biāo)系,再求出平面PAB的法向量,最后利用向量的數(shù)量積求出線面的夾角的正弦值.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用直線與平面平行的判定和空間角的異面直線所成的角,掌握平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行;已知
為兩異面直線,A,C與B,D分別是
上的任意兩點(diǎn),
所成的角為,則
即可以解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)從A、B、C、D…共n(n≥2,n∈N+)所高校中,任選兩所參加自主招生考試(并且只能選兩所高校),但同學(xué)甲特別喜歡A高校,他除選A高校外,再在余下的n﹣1所中隨機(jī)選1所;同學(xué)乙對n所高校沒有偏愛,在n所高校中隨機(jī)選2所.若甲同學(xué)未選中D高校且乙選中D高校的概率為
.
(1)求自主招生的高校數(shù)n;
(2)記X為甲、乙兩名同學(xué)中未參加D高校自主招生考試的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)y=
cos(
﹣2x)的單調(diào)遞增區(qū)間是( )
A.[kπ﹣
,kπ+
](k∈Z)
B.[kπ﹣
,kπ)(k∈Z)
C.[kπ+
,kπ+
](k∈Z)
D.[kπ+
,kπ+π](k∈Z)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,g(x)=x+lnx,其中a>0.
(1)若x=1是函數(shù)h(x)=f(x)+g(x)的極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的值;
(2)若對任意的x1 , x2∈[1,e](e為自然對數(shù)的底數(shù))都有f(x1)≥g(x2)成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,斜率為1的直線過拋物線y2=2px(p>0)的焦點(diǎn),與拋物線交于兩點(diǎn)A、B,M為拋物線
上的動點(diǎn). ![]()
(1)若|AB|=8,求拋物線的方程;
(2)求S△ABM的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)
,
.
(1)令
,求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)已知
在
處取得極大值,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x﹣(a+1)lnx﹣
,其中a∈R.
(Ⅰ)求證:當(dāng)a=1時(shí),函數(shù)y=f(x)沒有極值點(diǎn);
(Ⅱ)求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)增區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知α是三角形的內(nèi)角,且sinα+cosα=
.
(1)求cos2α的值;
(2)把
用tanα表示出來,并求其值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=xlnx.
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)若對任意
恒成立,求實(shí)數(shù)m的最大值.
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