【題目】唐代詩人杜牧的七絕唐詩《偶題》傳誦至今,“道在人間或可傳,小還輕變已多年。今來海上升高望,不到蓬萊不是仙” ,由此推斷,后一句中“是仙”是“到蓬萊”的( )
A. 必要條件 B. 充分條件 C. 充要條件 D. 既非充分又非必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題p:x∈R,x2﹣x﹣2≥0,那么命題p為( )
A.x∈R,x2﹣x﹣2≤0
B.x∈R,x2﹣x﹣2<0
C.x∈R,x2﹣x﹣2≤0
D.x∈R,x2﹣x﹣2<0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】能反映一組數(shù)據(jù)的離散程度的是( )
A. 頻數(shù) B. 平均數(shù) C. 標(biāo)準(zhǔn)差 D. 極差
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算1×3×5×7×9×11×13的算法.圖中給出了程序的一部分,則在橫線①上不能填入的數(shù)是( )
S=1;
i=3;
while i<①
S=S* i;
i=i+2;
end
print S ;
A. 13 B. 13.5 C. 14 D. 14.5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】算法程序如下:
a=input(“a=”);
b=input(“b=”);
c=input(“c=”);
if a
a=b;
end
if a
a=c;
end
print a;
該程序的功能是( )
A. 求出a,b,c三數(shù)中的最大數(shù)
B. 求出a,b,c三數(shù)中的最小數(shù)
C. 將a,b,c按從小到大排列
D. 將a,b,c按從大到小排列
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)
,設(shè)
是函數(shù)
在
上的最大值.
(1)當(dāng)
時(shí),求
關(guān)于
的解析式;
(2)若對(duì)任意的
,恒有
,求滿足條件的所有實(shí)數(shù)對(duì)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
,且
在
上的最大值為
,最小值為-2,試求
的值;
(2)若
,
,且
對(duì)任意
恒成立,求
的取值范圍.(用
來表示)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)f(x)=x2+2x+a沒有零點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.a<1 B.a>1
C.a(chǎn)≤1 D.a(chǎn)≥1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC中角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且a(1+cosC)+c(1+cosA)=3b.
(1)求證:a,b,c成等差數(shù)列;
(2)求cosB的最小值.
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