【題目】德國(guó)著名數(shù)學(xué)家狄利克雷(Dirichlet,1805~1859)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域成就顯著.19世紀(jì),狄利克雷定義了一個(gè)“奇怪的函數(shù)”
其中R為實(shí)數(shù)集,Q為有理數(shù)集.則關(guān)于函數(shù)
有如下四個(gè)命題,正確的為( )
A.函數(shù)
是偶函數(shù)
B.
,
,
恒成立
C.任取一個(gè)不為零的有理數(shù)T,
對(duì)任意的
恒成立
D.不存在三個(gè)點(diǎn)
,
,
,使得
為等腰直角三角形
【答案】ACD
【解析】
根據(jù)函數(shù)的定義以及解析式,逐項(xiàng)判斷即可.
對(duì)于A,若
,則
,滿足
;若
,則
,滿足
;故函數(shù)
為偶函數(shù),選項(xiàng)A正確;
對(duì)于B,取
,則
,
,故選項(xiàng)B錯(cuò)誤;
對(duì)于C,若
,則
,滿足
;若
,則
,滿足
,故選項(xiàng)C正確;
對(duì)于D,要為等腰直角三角形,只可能如下四種情況:
①直角頂點(diǎn)
在
上,斜邊在
軸上,此時(shí)點(diǎn)
,點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為無理數(shù),則
中點(diǎn)的橫坐標(biāo)仍然為無理數(shù),那么點(diǎn)
的橫坐標(biāo)也為無理數(shù),這與點(diǎn)
的縱坐標(biāo)為1矛盾,故不成立;
②直角頂點(diǎn)
在
上,斜邊不在
軸上,此時(shí)點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為無理數(shù),則點(diǎn)
的橫坐標(biāo)也應(yīng)為無理數(shù),這與點(diǎn)
的縱坐標(biāo)為1矛盾,故不成立;
③直角頂點(diǎn)
在
軸上,斜邊在
上,此時(shí)點(diǎn)
,點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為有理數(shù),則
中點(diǎn)的橫坐標(biāo)仍然為有理數(shù),那么點(diǎn)
的橫坐標(biāo)也應(yīng)為有理數(shù),這與點(diǎn)
的縱坐標(biāo)為0矛盾,故不成立;
④直角頂點(diǎn)
在
軸上,斜邊不在
上,此時(shí)點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為無理數(shù),則點(diǎn)
的橫坐標(biāo)也應(yīng)為無理數(shù),這與點(diǎn)
的縱坐標(biāo)為1矛盾,故不成立.
綜上,不存在三個(gè)點(diǎn)
,
,
,使得
為等腰直角三角形,故選項(xiàng)D正確.
故選:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
,
,其中
,
為正實(shí)數(shù).
(1)若
的圖象總在函數(shù)
的圖象的下方,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)設(shè)
,證明:對(duì)任意
,都有
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在直角坐標(biāo)系
中,點(diǎn)
到拋物線
:
的準(zhǔn)線的距離為
.點(diǎn)
是
上的定點(diǎn),
,
是
上的兩動(dòng)點(diǎn),且線段
的中點(diǎn)
在直線
上.
![]()
(1)求曲線
的方程及點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)記
,求弦長(zhǎng)
(用
表示);并求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率為
,過點(diǎn)
的直線
與
有兩個(gè)不同的交點(diǎn)
,線段
的中點(diǎn)為
,
為坐標(biāo)原點(diǎn),直線
與直線
分別交直線
于點(diǎn)
.
(Ⅰ)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)求線段
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
為
的導(dǎo)函數(shù).
(1)求證:
在
上存在唯一零點(diǎn);
(2)求證:
有且僅有兩個(gè)不同的零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高一年級(jí)學(xué)生全部參加了體育科目的達(dá)標(biāo)測(cè)試,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取40名學(xué)生的測(cè)試成績(jī),整理數(shù)據(jù)并按分?jǐn)?shù)段
進(jìn)行分組,假設(shè)同一組中的每個(gè)數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代替,則得到體育成績(jī)的折線圖(如下):
![]()
(Ⅰ)體育成績(jī)大于或等于70分的學(xué)生常被稱為“體育良好”.已知該校高一年級(jí)有1000名學(xué)生,試估計(jì)高一全年級(jí)中“體育良好”的學(xué)生人數(shù);
(Ⅱ)為分析學(xué)生平時(shí)的體育活動(dòng)情況,現(xiàn)從體育成績(jī)?cè)?/span>
和
的樣本學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,求在抽取的2名學(xué)生中,至少有1人體育成績(jī)?cè)?/span>
的概率;
(Ⅲ)假設(shè)甲、乙、丙三人的體育成績(jī)分別為
且分別在
三組中,其中
當(dāng)數(shù)據(jù)
的方差
最小時(shí),寫出
的值.(結(jié)論不要求證明)
(注:
,其中
為數(shù)據(jù)
的平均數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)文明發(fā)展理念已經(jīng)深入人心,這將推動(dòng)新能源汽車產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展.下表是近幾年我國(guó)某地區(qū)新能源乘用車的年銷售量與年份的統(tǒng)計(jì)表:
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
銷量(萬臺(tái)) | 8 | 10 | 13 | 25 | 24 |
某機(jī)構(gòu)調(diào)查了該地區(qū)30位購(gòu)車車主的性別與購(gòu)車種類情況,得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示:
購(gòu)置傳統(tǒng)燃油車 | 購(gòu)置新能源車 | 總計(jì) | |
男性車主 | 6 | 24 | |
女性車主 | 2 | ||
總計(jì) | 30 |
(1)求新能源乘用車的銷量
關(guān)于年份
的線性相關(guān)系數(shù)
,并判斷
與
是否線性相關(guān);
(2)請(qǐng)將上述
列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷是否有
的把握認(rèn)為購(gòu)車車主是否購(gòu)置新能源乘用車與性別有關(guān);
(3)若以這30名購(gòu)車車主中購(gòu)置新能源乘用車的車主性別比例作為該地區(qū)購(gòu)置新能源乘用車的車主性別比例,從該地區(qū)購(gòu)置新能源乘用車的車主中隨機(jī)選取50人,記選到女性車主的人數(shù)為X,求X的數(shù)學(xué)期望與方差.
參考公式:
,
,其中
.
,若
,則可判斷
與
線性相關(guān).
附表:
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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