某工廠三個車間共有工人1000人各車間男、女工人數(shù)如表:![]()
已知在全廠工人中隨機(jī)抽取1名,抽到第二車間男工的概率是0.15.
(1)求x的值;
(2)現(xiàn)用分層抽樣的方法在第一、第二、第三車間共抽取60名工人參加座談分,問應(yīng)在第三車間抽取多少名?
(3)已知y≥185,z≥185,求第三車間中女工比男工少的概率.
(I)
;(II)
;(III)
.
解析試題分析:(I)總的人數(shù)乘以第二車間男工對應(yīng)的概率即可;(II)根據(jù)分層抽樣,確定第三車間人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比,然后乘以60即可;(III)列舉出所有可能的結(jié)果,用女工比男工少的情況數(shù)除以總情況數(shù)即可.
試題解析:(I)由題意可知
,解得
. 3分
(II)由題意可知第三車間共有工人數(shù)為
名,
則設(shè)應(yīng)在第三車間抽取
名工人,則
,
. 7分
(III)由題意可知
,且
,滿足條件的
有
共
組, 8分
記“第三車間女工比男工少”為事件
,即
,上述
組中,滿足
的
有
,共有
組 9分
∴
11分
故第三車間中女工比男工少的概率為
. 12分
考點:1、概率的應(yīng)用;2、分層抽樣;3、條件概率.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
為了了解某市工廠開展群眾體育活動的情況,擬采用分層抽樣的方法從
三個區(qū)中抽取6個工廠進(jìn)行調(diào)查.已知
區(qū)中分別有27,18,9個工廠.
(Ⅰ)求從
區(qū)中應(yīng)分別抽取的工廠個數(shù);
(Ⅱ)若從抽得的6個工廠中隨機(jī)地抽取2個進(jìn)行調(diào)查結(jié)果的對比,求這2個工廠中至少有1個來自
區(qū)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
用分層抽樣方法從高中三個年級的相關(guān)人員中抽取若干人組成研究小組,有關(guān)數(shù)據(jù)見下表:(單位:人)![]()
(Ⅰ)求
,
;
(Ⅱ)若從高二、高三年級抽取的人中選
人,求這2人都來自高二年級的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某小組共有
、
、
、
、
五位同學(xué),他們的身高(單位:米)以及體重指
標(biāo)(單位:千克/米2)如下表所示:
| | |||||
| 身高 | |||||
| 體重指標(biāo) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某社區(qū)舉辦防控甲型H7N9流感知識有獎問答比賽,甲、乙、丙三人同時回答一道衛(wèi)生知識題,三人回答正確與錯誤互不影響。已知甲回答這題正確的概率是
,甲、丙兩人都回答錯誤的概率是
,乙、丙兩人都回答正確的概率是
.
(I)求乙、丙兩人各自回答這道題正確的概率;
(II)用
表示回答該題正確的人數(shù),求
的分布列和數(shù)學(xué)期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)有關(guān)于x的一元二次方程
.
(1)若a是從0,1,2,3四個數(shù)中任取的一個數(shù),b是從0,1,2三個數(shù)中任取的一個數(shù),求上述方程有實根的概率;
(2)若a是從區(qū)間[0,3]任取的一個數(shù),b是從區(qū)間[0,2]任取的一個數(shù),求上述方程有實根的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
一個袋中裝有大小相同的球10個,其中紅球8個,黑球2個,現(xiàn)從袋中有放回地取球,每次隨機(jī)取1個. 求:
(Ⅰ)連續(xù)取兩次都是紅球的概率;
(Ⅱ)如果取出黑球,則取球終止,否則繼續(xù)取球,直到取出黑球,取球次數(shù)最多不超過4次,求取球次數(shù)
的概率分布列及期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
其市有小型超市72個,中型超市24個,大型超市12個,現(xiàn)采用分層抽樣方法抽取9個超市對其銷售商品質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查.
(I)求應(yīng)從小型、中型、大型超市分別抽取的個數(shù);
(II)若從抽取的9個超市中隨機(jī)抽取3個做進(jìn)一步跟蹤分析,記隨機(jī)變量X為抽取的小型超市的個數(shù),求隨機(jī)變量X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X) .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
為了調(diào)查某大學(xué)學(xué)生在周日上網(wǎng)的時間,隨機(jī)對1OO名男生和100名女生進(jìn)行了不記 名的問卷調(diào)查.得到了如下的統(tǒng)計結(jié)果:
表1:男生上網(wǎng)時間與頻數(shù)分布表![]()
表2:女生上網(wǎng)時間與頻數(shù)分布表![]()
(I)若該大學(xué)共有女生750人,試估計其中上網(wǎng)時間不少于60分鐘的人數(shù);
(II)完成下面的2x2列聯(lián)表,并回答能否有90%的把握認(rèn)為“學(xué)生周日上網(wǎng)時間與性 別有關(guān)”?
表3:![]()
![]()
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