(2015•南充一模)設(shè)i為虛數(shù)單位,則復(fù)數(shù)z=i2+i的實(shí)部和虛部分別是( )
A.﹣1,i B.﹣1,1 C.1,i D.1,1
B
【解析】
試題分析:把復(fù)數(shù)化簡(jiǎn)后根據(jù)復(fù)數(shù)實(shí)部和虛部定義可得答案
【解析】
∵z=i2+i=﹣1+i,
∴復(fù)數(shù)z=i2+i的實(shí)部和虛部分別是﹣1,1.
故選:B.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年湘教版選修2-1 2.4圓錐曲線(xiàn)的應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•長(zhǎng)葛市三模)已知圓P:x2+y2=4y及拋物線(xiàn)S:x2=8y,過(guò)圓心P作直線(xiàn)l,此直線(xiàn)與上述兩曲線(xiàn)的四個(gè)交點(diǎn),自左向右順次記為A,B,C,D,如果線(xiàn)段AB,BC,CD的長(zhǎng)按此順序構(gòu)成一個(gè)等差數(shù)列,則直線(xiàn)l的斜率為( )
A.±
B.
C.±
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年湘教版選修1-2 7.3復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2015•開(kāi)封模擬)設(shè)
,則
=( )
A.
B.1 C.2 D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年湘教版選修1-2 7.2復(fù)數(shù)的概念練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•黃岡模擬)設(shè)i是虛數(shù)單位,則復(fù)數(shù)
的虛部是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年湘教版選修1-2 7.2復(fù)數(shù)的概念練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2015•邢臺(tái)模擬)若復(fù)數(shù)z滿(mǎn)足iz=1+2i,則在復(fù)平面內(nèi),z的共軛復(fù)數(shù)
對(duì)應(yīng)的點(diǎn)所在象限是( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年湘教版選修1-2 7.1解方程與數(shù)系的擴(kuò)充練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2005•溫州一模)用i表示虛數(shù)單位,則1+i+i2+…+i2005=( )
A.0 B.1 C.i D.1+i
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年湘教版選修1-2 7.1解方程與數(shù)系的擴(kuò)充練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2011•揭陽(yáng)一模)已知集合A={﹣1,0,1},則( )
A.1+i∈A B.1+i2∈A C.1+i3∈A D.1+i4∈A
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年湘教版選修1-2 6.3程序框圖練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•福建)閱讀如圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,輸出的n的值為( )
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A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年湘教版選修1-2 6.2工序流程圖練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•海南模擬)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,發(fā)電子郵件是必不可少的.一般而言,發(fā)電子郵件要分以下幾個(gè)步驟:a..打開(kāi)電子信箱;b.輸入發(fā)送地址;c.輸主主題;d.輸入信件內(nèi)容;e.點(diǎn)擊“寫(xiě)郵件”;f.點(diǎn)擊“發(fā)送郵件”,則正確的流程是( )
A.a→b→c→d→e→f B.a→c→d→f→e→b
C.a→e→b→c→d→f D.b→a→c→d→f→e
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