【題目】已知命題p:指數(shù)函數(shù)f(x)=(m+1)x是減函數(shù);命題q:x∈R,x2+x+m<0,若“p或q”是真命題,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是 .
【答案】![]()
【解析】解:命題p:指數(shù)函數(shù)f(x)=(m+1)x是減函數(shù),則0<m+1<1,解得﹣1<m<0.
命題q:x∈R,x2+x+m<0,則△=1﹣4m>0,解得m
.
若“p或q”是真命題,則﹣1<m<0或m
.解得m
.
則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
.
所以答案是:
.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解復(fù)合命題的真假(“或”、 “且”、 “非”的真值判斷:“非p”形式復(fù)合命題的真假與F的真假相反;“p且q”形式復(fù)合命題當(dāng)P與q同為真時(shí)為真,其他情況時(shí)為假;“p或q”形式復(fù)合命題當(dāng)p與q同為假時(shí)為假,其他情況時(shí)為真).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
是定義在
上的奇函數(shù),且
,若
,
時(shí),有
成立.
(Ⅰ)判斷
在
上的單調(diào)性,并證明;
(Ⅱ)解不等式
;
(Ⅲ)若
對(duì)所有的
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義在
上的單調(diào)遞減函數(shù)
,若
的導(dǎo)函數(shù)存在且滿(mǎn)足
,則下列不等式成立的是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,四棱錐
的底面為直角梯形,
,
,
,
,
底面
,
為
的中點(diǎn).![]()
(Ⅰ)求證:平面
平面 ![]()
(Ⅱ)求直線
與平面
所成的角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知三棱柱
的所有棱長(zhǎng)都相等,且側(cè)棱垂直于底面,由
沿棱柱側(cè)面經(jīng)過(guò)棱
到點(diǎn)
的最短路線長(zhǎng)為
,設(shè)這條最短路線與
的交點(diǎn)為
.
![]()
(1)求三棱柱
的體積;
(2)證明:平面
平面
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,半圓AOB是某市休閑廣場(chǎng)的平面示意圖,半徑OA的長(zhǎng)為10,管理部門(mén)在A,B兩處各安裝好一個(gè)光源,其相應(yīng)的光強(qiáng)度分別為4和9,根據(jù)光學(xué)原理,地面上某處照度y與光強(qiáng)度I成正比,與光源距離x的平方成反比,即y=
(k為比例系數(shù)),經(jīng)測(cè)量,在弧AB的中心C處的照度為130.(C處的照度為A,B兩處光源的照度之和) ![]()
(1)求比例系數(shù)k的值;
(2)現(xiàn)在管理部門(mén)計(jì)劃在半圓弧AB上,照度最小處增設(shè)一個(gè)光源P,試問(wèn)新增光源P安裝在什么位置?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
,且
).
(1)當(dāng)
時(shí),設(shè)集合
,求集合
;
(2)在(1)的條件下,若
,且滿(mǎn)足
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)若對(duì)任意的
,存在
,使不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
是定義在
上的奇函數(shù),且
偶函數(shù)
的定義域?yàn)?/span>
,且當(dāng)
時(shí),
.若存在實(shí)數(shù)
,使得
成立,則實(shí)數(shù)
的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有以下判斷: ①f(x)=
與g(x)=
表示同一函數(shù);
②函數(shù)y=f(x)的圖象與直線x=1的交點(diǎn)最多有1個(gè);
③f(x)=x2﹣2x+1與g(t)=t2﹣2t+1是同一函數(shù);
④若f(x)=|x﹣1|﹣|x|,則f(f(
))=0.
其中正確判斷的序號(hào)是 .
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