某工廠有工人1000名,其中250名工人參加過短期培訓(xùn)(稱為A類工人),另外750名工人參加過長(zhǎng)期培訓(xùn)(稱為B類工人).現(xiàn)用分層抽樣方法(按A類,B類分二層)從該工廠的工人中共抽查100名工人,調(diào)查他們的生產(chǎn)能力(生產(chǎn)能力指一天加工的零件數(shù)).
(Ⅰ)A類工人中和B類工人各抽查多少工人?
(Ⅱ)從A類工人中抽查結(jié)果和從B類工人中的抽查結(jié)果分別如下表1和表2
表1:
生產(chǎn)能力分組 |
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人數(shù) | 4 | 8 |
| 5 | 3 |
表2:
生產(chǎn)能力分組 |
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人數(shù) | 6 | y | 36 | 18 |
(1) 先確定
,再在答題紙上完成下列頻率分布直方圖。就生產(chǎn)能力而言,A類工人中個(gè)體間的差異程度與B類工人中個(gè)體間的差異程度哪個(gè)更小?(不用計(jì)算,可通過觀察直方圖直接回答結(jié)論)
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(ii)分別估計(jì)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
| 生產(chǎn)能力分組 | [100,110] | [110,120] | [120,130] | [130,140] | [140,150] |
| 人數(shù) | 4 | 8 | x | 5 | 3 |
| 生產(chǎn)能力分組 | [110,120] | [120,130] | [130,140] | [140,150] |
| 人數(shù) | 6 | y | 36 | 18 |
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| 生產(chǎn)能力分組 | [100,110) | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150) |
| 人數(shù) | 4 | 8 | x | 5 | 3 |
| 生產(chǎn)能力分組 | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150) |
| 人數(shù) | 6 | y | 36 | 18 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
| 生產(chǎn)能力分組 | [100,110) | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150) |
| 人數(shù) | 4 | 8 | x | 5 | 3 |
| 生產(chǎn)能力分組 | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150) |
| 人數(shù) | 6 | y | 36 | 18 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
| 生產(chǎn)能力分組 | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150) |
| 人數(shù) | 8 | x | 3 | 2 |
| 生產(chǎn)能力分組 | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150) |
| 人數(shù) | 6 | y | 27 | 18 |
| 生產(chǎn)能力分組 | [110,130) | [130,150) | 合計(jì) |
| A類工人 | |||
| B類工人 | |||
| 合計(jì) |
| n(ad-bc)2 |
| (a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
| P(K2≥k) | 0,05 | 0.025 | 0.01 | 0.005 |
| k | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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