【題目】如圖,在棱臺
中,
與
分別是棱長為1與2的正三角形,平面
平面
,四邊形
為直角梯形,
,
,
為
中點,
(
,
).
![]()
(1)設(shè)
中點為
,
,求證:
平面
;
(2)若
到平面
的距離為
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)見解析(2)![]()
【解析】試題分析:(1)延長三棱臺
的三條側(cè)棱,設(shè)交點為
,
時
為
的中點,設(shè)
中點為
,連
梯形
中,中位線
,根據(jù)線面平行的判定定理可得
平面
;同理可證
平面
,然后再根據(jù)面面平行的判定定理可得,平面
平面
,進而可證命題成立;(2)設(shè)
中點為
,連
,在
中作
且交
于點
,由面面垂直的性質(zhì)定理,可得
,又
,所以
平面
,所以
為
到平面
的距離, ![]()
且
為直線
與平面
所成角;再根據(jù)面面垂直的性質(zhì)定理,可得
可得
,
中
為
的中點
,由此即可求出線面角的正弦值.
試題解析:
(1)延長三棱臺
的三條側(cè)棱,設(shè)交點為![]()
時
為
的中點,
設(shè)
中點為
,連![]()
梯形
中,中位線
,又
平面
,
平面![]()
所以
平面
;
中,中位線
,又
平面
,
平面![]()
所以
平面![]()
又
且
平面
,
平面![]()
所以平面
平面![]()
所以
平面![]()
(2)設(shè)
中點為
,連
,在
中作
且交
于點
,
![]()
又
,所以
平面
,
所以
為
到平面
的距離, ![]()
且
為直線
與平面
所成角
![]()
平面
,所以
,
中![]()
為
的中點
![]()
直線
與平面
所成角的正弦值為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知Sn是等差數(shù)列{an}的前n項和,且S8>S9>S7 , 給出下列四個命題:
①d<0;
②S16<0;
③數(shù)列{Sn}中的最大項為S15;
④|a8|>|a9|.
其中正確命題有 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某幾何體的俯視圖是如圖所示的矩形,正視圖是一個底邊長為8、高為4的等腰三角形,側(cè)視圖是一個底邊長為6、高為4的等腰三角形.
![]()
(1)求該幾何體的體積
;
(2)求該幾何體的表面積
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
,且
,設(shè)命題p:函數(shù)
在
上單調(diào)遞減;命題q:函數(shù)
在
上為增函數(shù),
(1)若“p且q”為真,求實數(shù)c的取值范圍
(2)若“p且q”為假,“p或q”為真,求實數(shù)c的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(其中
是自然對數(shù)的底數(shù)),
,
.
(1)記函數(shù)
,且
,求
的單調(diào)增區(qū)間;
(2)若對任意
,
,
,均有
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐D-ABC中,已知△BCD是正三角形,AB⊥平面BCD,AB=BC=a,E為BC的中點,F在棱AC上,且AF=3FC
(1)求三棱錐D-ABC的體積
(2)求證:平面DAC⊥平面DEF;
(3)若M為DB中點,N在棱AC上,且CN=
CA,求證:MN∥平面DEF
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,△ACD為等邊三角形,AD=DE=2AB,F(xiàn)為CD的中點. ![]()
(1)求證:AF∥平面BCE;
(2)求證:平面BCE⊥平面CDE.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
)
(1)討論
的單調(diào)性;
(2)設(shè)
,若
有兩個極值點
,且不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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